2019_07_12_EDU_tesis_juan_pablo_dabdoub
Nuevo doctor de la Facultad de Educación y Psicología
Juan Pablo Dabdoub defendió su tesis sobre la educación moral y del carácter
Juan Pablo Dabdoub defendió el pasado 27 de junio su tesis “Educación moral y educación del carácter. Estudio de las principales propuestas de los siglos XX y XXI en Estados Unidos desde el pensamiento de Aristóteles y Kant”. De esta manera, Dabdoub se sumó al conjunto de doctores de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra.
Su trabajo de investigación tuvo varios objetivos: El primero, “contribuir al desarrollo de la educación moral y del carácter identificando los objetivos y las nociones de moralidad y carácter de los principales planteamientos de la educación en dichas materias de los siglos XX y XXI”. El segundo, “comprender las concepciones de educación moral y del carácter desde el pensamiento de Aristóteles y Kant”; y por último, “contrastar los fundamentos éticos y los objetivos de los planteamientos contemporáneos con los de Aristóteles y Kant con la finalidad de comprenderlos mejor”.
Durante su exposición, el investigador explicó la historia y el desarrollo de la educación moral y la educación del carácter durante los siglos XX y XXI en Estados Unidos a través del análisis de las propuestas más relevantes de este periodo. A continuación, se centró en los distintos planteamientos de Aristóteles y Kant, destacando diez elementos clave de su pensamiento moral.
Asimismo, Dabdoub expuso un estudio comparativo entre las claves del planteamiento contemporáneo con los correspondientes a los propuestos por ambos filósofos.
El tribunal estuvo compuesto por: Fernando Gil, profesor de la Universidad Complutense de Madrid; José Antonio Jordán, profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona; María García, docente de la Universidad Nacional de Educación a Distancia; Juan Andrés Mercado, profesor de la Pontificia Universidad de la Santa Cruz (Roma); y Dolores Conesa, profesora de la Universidad de Navarra.
La tesis, que obtuvo una calificación de sobresaliente cum laude, estuvo codirigida por Concepción Naval y Aurora Bernal, decana y vicedecana de Ordenación Académica de la Facultad de Educación y Psicología.