18 jóvenes investigadores de la Universidad de Navarra y la Universidad Pública de Navarra han presentado sus tesis doctorales en el marco de la tercera edición de la jornada de doctorandos organizada por el Instituto Cultura y Sociedad (ICS) y el Institute for Advanced Social Research (I-Communitas). Durante la actividad se han expuesto tesis de ámbitos como la educación, los cuidados paliativos, el urbanismo, la juventud y la inclusión, entre otros.

Por parte del ICS han explicado sus investigaciones Javier Yániz (“Interacciones multimodales socioafectivas durante el conflicto y la mediación”), Rodrigo Banda (“Diseño de una intervención online de propósito personal para adultos emergentes”, Cecilia Serrano (“Marital beliefs, concerns and commitment of Spanish emerging adults”) y Alicia Hernando (“El discurso público sobre cuidados paliativos en España”).

Por parte de la UPNA, han expuesto sus tesis Eduardo Contreras (“Digitalización de la escuela: ¿una práctica inclusiva e igualadora? Análisis de sus factores moduladores”), Diana Brinzei (“Diseño de un estudio para medir la contribución de las TIC al aprendizaje basado en proyectos y al desarrollo de competencias lingüísticas y clave en el aula de FLE”), María Villar (“Literatura infantil con realidad aumentada: un esquema de valoración”), María Cristina Salvador (“El Trabajo en grupo: soporte y oportunidad para el desarrollo de soft skills en educación superior”), Ander Loyola (“Bases jurídicas para un nuevo estatuto de las confesiones en España: el artículo 16 de la Constitución española”), Maite Huerta (“Revisión de las Rentas Mínimas Autonómicas: una aproximación al diseño metodológico”), Itziar Pérez de Ciriza (“El legado de Imanol Urbieta (1934-2016)”), José Luis Urrutia (“La frontera de guerra de la Huasteca, geografía y sociedad”), Mikel Subiza (“Metodologías de investigación empleadas y modelo de análisis desarrollado”), Sergio García (“Medir el conflicto urbano. Aspectos metodológicos en la recogida de datos relativos a las transformaciones urbanas y sus consecuencias”), Gonzalo Reguera-Zaratiegui (“Movilidad cotidiana, accesibilidad y juventud rural. Estrategias y trayectorias vitales en Navarra”), Lucía Mª Rodríguez (“Análisis de la aceleración temporal social”), Lady Alexandra Durán (“Análisis de la mentoría social como metodología de intervención con adolescencias en riesgo de exclusión social: aproximación al estado de la cuestión y elecciones metodológicas”) y Alejandro Peña (“Prometeus, programa piloto de inclusión educativa para jóvenes en situación de desventaja”).