Alumni en Miami se reúnen para conocer los futuros proyectos de la Universidad

La comunidad Alumni de la Universidad de Navarra en Miami celebró un encuentro con la vicerrectora de Desarrollo, Isabel Olloqui, para conocer de primera mano la visión y los proyectos que guiarán a la Universidad en los próximos años. La sesión sirvió para compartir con ellos el resultado de un proceso estratégico en el que también han participado, a través de encuestas y grupos de trabajo.

En este contexto, Isabel presentó la Estrategia 2025-2030 “Una universidad para todos”, explicando que se trata de un plan que busca alinear esfuerzos en metas comunes que fortalezcan la identidad y la misión de la Universidad. “Si el trabajo es relevante y significativo tiene impacto en las profesiones”, señaló, subrayando también la importancia de “que se haga ciencia y que se haga bien”.

Durante su intervención, Isabel contó cómo la Estrategia se articula en torno a tres grandes ejes - talento, ciencia, y compromiso - y compartió algunos de los desafíos que la Universidad se propone afrontar en los próximos años. Entre ellos, se habló de la búsqueda de talento e impulso a las becas Alumni, las nuevas líneas de investigación interdisciplinar en áreas como terapias avanzadas, nutrición y salud, sostenibilidad, transición digital o teología del trabajo. También se mencionó la intención de la Universidad en tener un papel activo en temas de impacto social como la ética de las profesiones, la integración de la inteligencia artificial en la docencia e investigación y la comunicación del conocimiento a la sociedad.

El acto incluyó también unas palabras de Javier Sagi-Vela, responsable de Instituciones en Banco Santander, y un espacio para preguntas en el que los Alumni pudieron compartir impresiones sobre esta nueva etapa estratégica.

La jornada concluyó con un cóctel que se convirtió en un momento de reencuentro, donde antiguos alumnos de distintas promociones y carreras pudieron intercambiar experiencias, y compartir recuerdos y novedades de sus trayectorias.