Viaje académico de los estudiantes de la asignatura “Ver y entender el arte con los ojos del Prado” (Core Curriculum, Grado de Medicina)

Treinta y dos estudiantes de la asignatura “Ver y entender el Arte con los ojos del Prado”, asignatura del Core Curriculum impartida en el Grado de Medicina, viajaron el sábado 18 de abril a Madrid para visitar el Museo Nacional del Prado y llevar a cabo en él la actividad práctica de la asignatura, consistente en explicar un conjunto de obras ligadas a la ciencia médica y a las prácticas curativas.

A través de autores como El Bosco, Jan Sanders van Hemessen, Bronzino, David Teniers, Theodoor Rombouts, Velázquez, Rubens, Luis Jiménez Aranda o Luis Meléndez Pidal, los alumnos analizaron en detalle temas como la extracción de la piedra de la locura, los sacamuelas y otras operaciones quirúrgicas, la alquimia y el poder curativo de los amuletos, los signos clínicos de enfermedades y patologías y las visitas médicas y campañas de vacunación en los hospitales. Con antelación al viaje, los alumnos, organizados en grupos, habían trabajado en el aula las explicaciones, aplicando así una metodología de participación activa en la visita.

En paralelo a la exposición de los alumnos, el profesor Javier Azanza (Facultad de Filosofía y Letras), responsable de la asignatura, explicó algunas de las obras maestras que custodia la pinacoteca, en un recorrido por autores como Rogier van der Weyden, El Bosco, Tintoretto, El Greco, Caravaggio, Velázquez, Rubens, Rembrandt, Clara Peeters, Goya y Sorolla.

Javier Azanza valoró la actividad de forma muy positiva, tanto por el compromiso e implicación de los alumnos como por la posibilidad de aunar dos áreas de conocimiento (artística y científica) que propicia una lectura transversal de las obras de arte y da lugar a un intercambio de ideas sumamente enriquecedor. Es el tercer curso consecutivo en el que los alumnos de la asignatura tienen la oportunidad de visitar el museo madrileño.