2019_06_14_ICS_incubadora
La Universidad de Navarra acoge la fase final de Navarra del certamen ‘Incubadora de sondeos y experimentos’
Una veintena de jóvenes de Bachillerato y ESO aspiran a representar a la Comunidad foral en la fase nacional, quese celebrará en la UPNA del 2 al 4 de julio
El Instituto Cultura y Sociedad (ICS) de la Universidad de Navarra acogerá el próximo lunes, 17 de junio, la fase final de Navarra del certamen de estadística ‘Incubadora de sondeos y experimentos’. Se trata de un concurso dirigido a alumnos de ESO, Bachillerato y Grado Medio de la Comunidad foral. Entre los grupos ganadores, el jurado seleccionará al representante o representantes navarros en la fase nacional, que se celebrará en la Universidad Pública de Navarra (UPNA) del 2 al 4 de julio de 2019.
Una veintena de jóvenes del IES Benjamín de Tudela, el Colegio San Cernin, el Colegio Calasanz y el IES Padre Moret-Irubide presentarán sus proyectos de estadística, en los que tratan cuestiones como el alcohol en menores; descanso, nutrición y deportes en los adolescentes; y el feminismo en los hogares, entre otros temas.
La iniciativa está organizada por la Unidad de Ciencia de Datos del ICS y el departamento de Estadística e Investigación Operativa de la UPNA, con la colaboración de la Sociedad Navarra de Profesores de Matemáticas “TORNAMIRA” - Matematika Irakasleen Nafar Elkartea, el Instituto de Estadística de Navarra (IEN), la delegación del Instituto Nacional de Estadística en Navarra y el departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
El jurado está compuesto por Laura Arnedo Ajona (NASTAT), María José Asiain (UPNA), Cesar Benjamín Berra de Ursua (INE), Rafael Rivera Martín (departamento de Educación y TORNAMIRA) y Stella Maris Salvatierra (Universidad de Navarra).
Entrega de premiosLos objetivos de este certamen son fomentar la enseñanza y aprendizaje de la Estadística en los niveles educativos no universitarios; complementar los conocimientos y competencias, así como difundir la importancia y utilidad de la Estadística, Probabilidad e Investigación Operativa en la vida real y en todas las disciplinas académicas.
Además, pretende despertar en el alumnado el interés por dichas materias como herramientas fundamentales en las ciencias; familiarizarle con las distintas etapas en la realización de un proyecto estadístico; y enseñarle a interpretar las distintas informaciones estadísticas, así como fomentar el espíritu crítico.