El Sigma Research Day reúne a estudiantes y profesionales para reflexionar sobre el papel de la investigación en el cuidado enfermero

El Salón de Actos de la Facultad de Enfermería acogió el miércoles 4 de marzo una nueva edición del Sigma Research Day, un encuentro que reunió a estudiantes de los cuatro cursos del grado, profesores y enfermeras asistenciales de la Clínica Universidad de Navarra (CUN) para reflexionar sobre la investigación en enfermería desde distintas perspectivas: la práctica clínica, la docencia universitaria y la experiencia de los estudiantes.

El acto fue moderado por la enfermera y responsable de Relaciones Internacionales y Alumni de la Facultad de Enfermería, Clara Cabrera y contó con las intervenciones de Rosana Goñi, enfermera de Práctica Avanzada en la CUN; la profesora de la Facultad de Enfermería Maider Belintxon; y la estudiante de cuarto curso del Diploma Liderazgo, Investigación y Docencia, Naroa Asiain.

Durante la sesión, las ponentes coincidieron en destacar que la investigación forma parte esencial del cuidado enfermero y constituye una herramienta clave para mejorar la práctica clínica, la formación de los profesionales y la calidad de la atención a los pacientes.

La investigación como cultura de mejora en la práctica clínica
Rosana Goñi abrió la jornada con una intervención centrada en el papel de la investigación en el entorno asistencial. La enfermera subrayó que investigar en la práctica clínica comienza con una actitud de curiosidad y con la formulación de preguntas sobre el cuidado cotidiano de los pacientes.

“Muchas mejoras que hoy nos parecen normales han nacido de preguntas enfermeras”, señaló. A través de ejemplos reales de su experiencia en unidades hospitalarias, explicó cómo cuestiones surgidas en el día a día, como la aparición frecuente de flebitis o la calidad del sueño de los pacientes en UCI, pueden convertirse en proyectos de mejora basados en la recogida de datos, la revisión de la evidencia científica y la implementación de nuevos protocolos.

En este sentido, destacó que la investigación aplicada permite transformar la práctica clínica y mejorar la seguridad del paciente. “La investigación no es algo separado del cuidado; es lo que permite que el cuidado evolucione”, afirmó.

Goñi también animó a los futuros profesionales a desarrollar una mirada crítica y a cuestionar los procedimientos habituales: “No podemos seguir haciendo las cosas porque siempre se han hecho así. Consumir investigación es parte de ejercer bien la enfermería”.

Investigación académica con impacto social
La profesora Maider Belintxon abordó la investigación desde la perspectiva universitaria, explicando el papel que desempeñan los docentes investigadores en la Facultad de Enfermería.

Según explicó, la investigación que se realiza en la universidad tiene un doble objetivo: mejorar la formación de los estudiantes y contribuir a transformar la sociedad. “Lo que investigamos llega al aula, y del aula pasa a la práctica clínica cuando vosotros vais a trabajar en hospitales o centros comunitarios”, señaló.

Belintxon presentó algunos proyectos de investigación en los que participa, centrados en la promoción de la salud y el bienestar de niños y adolescentes. Entre ellos destacó iniciativas relacionadas con la lactancia materna, el desarrollo saludable de los jóvenes y el análisis de factores que influyen en sus estilos de vida.

Estos proyectos, desarrollados en colaboración con profesionales de distintas disciplinas, como educación, psicología o filosofía, buscan comprender fenómenos complejos y trasladar el conocimiento generado a la práctica mediante guías clínicas, protocolos asistenciales o actividades de divulgación.

La experiencia investigadora desde la etapa formativa
La última intervención corrió a cargo de Naroa Asiain, estudiante de cuarto curso del grado y del Diploma en Liderazgo, Innovación y Docencia (LID), quien compartió su experiencia personal en el ámbito de la investigación durante la carrera.

Asiain relató cómo comenzó a investigar en segundo curso participando en un proyecto sobre la representación de la enfermería en imágenes generadas por inteligencia artificial. El estudio analizaba posibles sesgos en la representación de la profesión, como la sexualización o la asociación con roles de servilismo.

Posteriormente, la estudiante ha participado en otros proyectos relacionados con el asociacionismo enfermero en España y con la formación de la identidad profesional a través de materiales audiovisuales y redes sociales.

Para Asiain, investigar durante la etapa universitaria supone una oportunidad de crecimiento tanto académico como personal. “Aprendes sobre los temas que te interesan, pero también desarrollas una forma crítica de leer la evidencia científica y de tomar decisiones en la práctica”, explicó.

Un encuentro para fomentar la cultura investigadora
La jornada concluyó con un turno de preguntas y un intercambio de ideas entre ponentes y asistentes. Los organizadores destacaron la importancia de iniciativas como el Sigma Research Day para fomentar la cultura investigadora entre los estudiantes y reforzar el vínculo entre universidad y práctica clínica.

El encuentro puso de manifiesto que la investigación en enfermería no es una actividad aislada del cuidado, sino una herramienta fundamental para avanzar hacia una atención más segura, eficaz y centrada en las personas.