Perfil de acceso

Perfil de ingreso

El Máster está enfocado específicamente a graduados en Ingeniería Biomédica. Graduados en otras ingenierías podrán acceder al mismo siempre que previamente hayan completado un curso de complementos formativos de 60 ECTS basados en las asignaturas del plan de estudios del Grado en Ingeniería Biomédica. Se realizará un estudio personalizado del expediente de cada solicitante de admisión para analizar posibles convalidaciones de dichos complementos.

Complementos de formación

Asignatura

ECTS

Anatomía y Patología Humana

4.5

Biología Computacional y Bioinformática*

4.5

Biología Fundamental

6

Biomateriales y Biocompatibilidad

3

Bioquímica

4.5

Ética

6

Fisiología General

4.5

Genómica y Proteómica

6

Ingeniería de Tejidos

3

Instrumentación Biomédica

6

Micro y Nanobiotecnología*

4.5

Técnicas Biológicas

6

Técnicas Ópticas en Biomedicina

6

 

Especialidad MIB

Asignatura complementos

Análisis de Datos Biomédicos

Biología Computacional y Bioinformática

Tecnologías Biomédicas

Micro y Nanobiotecnología

 

(*) Los graduados en otras Ingenierías en función de la especialidad que escojan para el MIB, a la hora de hacer los complementos previos cursarán Biología Computacional y Bioinformática o Micro y Nanobiotecnología.

PERFIL DEL ALUMNO

En la selección de los candidatos se tendrán en cuenta las siguientes características personales y académicas:

  • Características Personales:

Alumnos con inquietud intelectual que les empuje al desarrollo de las capacidades necesarias y deseen profundizar en el área de conocimiento de la ingeniería industrial. Los candidatos deben tener iniciativa y motivación para buscar la calidad y la excelencia en su trabajo, respeto por la ética profesional y la integridad intelectual.

  • Características Académicas:

Dada la docencia avanzada que implica este Máster parece adecuado dar especial relevancia a la formación académica previa del alumno. Este aprovechamiento se contemplará desde dos puntos de vista: en primer lugar valorando la evolución de los resultados académicos en los estudios previos (medias académicas, posición relativa en el ranking y tendencias) y, en segundo lugar, la existencia de las competencias, habilidades y conocimientos básicos en las materias específicas relacionadas más directamente con los ámbitos de conocimiento del Máster.