Feria de Monografías IB

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Cerca de 300 personas reflexionan sobre la elaboración de monografías

Alumnos y profesores de 11 centros educativos se reúnen en la II edición de la Feria de Monografías

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FOTO: Manuel Castells
06/02/19 09:00 Esperanza Rodés

La Universidad de Navarra acogió el pasado sábado 2 de febrero, una jornada sobre la elaboración de monografías, un trabajo de investigación propio del tipo de enseñanza-aprendizaje del Bachillerato Internacional. A esta jornada acudieron alumnos procedentes de 11 centros educativos de Cantabria, Castilla y León, Cataluña, Huesca, Madrid, Valencia  y de la capital navarra.

Elena Arbués, directora del Máster Universitario en Profesorado (MUP), recordó a los asistentes que desde la Universidad de Navarra se apuesta por la formación de personas con inquietudes y pensamiento crítico, que sepan enfrentarse a los retos y las demandas de la sociedad”.

Acto seguido, dio paso a la sesión plenaria que tuvo por título: “La monografía más allá del IB” impartida por Nina Franco, coordinadora de monografías de la American School of Bilbao quien explicó los desafíos futuros a los que se enfrenta la sociedad y las habilidades que a través de la monografía puede desarrollar para enfrentar retos como: el efecto del cambio climático, el impacto y futuro uso de las tecnologías, la criptomoneda como sustituto de la moneda circular, entre otros.  Además, animó a los alumnos a “buscar el pensamiento crítico, y a tener un espíritu de colaboración con la sociedad”, bases que fomenta la organización del Bachillerato Internacional.

Tras esta introducción, los alumnos asistieron a talleres específicos de las distintas áreas en las que pueden desarrollar su monografía, con el objetivo de introducir las pautas específicas a las que deben prestar atención según el ámbito en el que versa su tema de investigación: Biología, Historia, Filosofía, Sistemas Ambientales, Lengua, Matemáticas y Física.

Esta es la segunda jornada en esta materia organizada por la Facultad de Educación y Psicología en colaboración con el Colegio San Patricio. Tiene como objetivo aportar pautas sobre la elaboración de estos trabajos a los alumnos de 1º de  bachillerato que se van a enfrentar a elaborarla, así como a profesores que se inician a supervisar dicha  ¿En qué consiste una monografía y por qué el IB es una enseñanza innovadora?

La monografía es un trabajo de investigación que realizan alumnos de entre 15 y 17 años sobre un área determinada (sociales, ciencias) y un tema específico. En ella, los alumnos se plantean un programa de investigación que desarrollan en un trabajo de unas 4000 palabras. Esta monografía refleja lo aprendido en su etapa escolar y desarrollan sus habilidades comunicativas y de pensamiento, su autogestión, capacidad de reflexión e investigación, y sus habilidades sociales.

“El Bachillerato Internacional (International Baccalaureate - IB), ofrece programas de instrucción y evaluación, basado en una enseñanza por indagación”, explica Mónica Sepúlveda, coordinadora  del Máster Universitario en Profesorado (MUP), y profesora de esta modalidad en el mismo. “Es un  programa curricular que nació hace 50 años, con un enfoque enseñanza-aprendizaje que en la actualidad sigue siendo innovador. “Implica un cambio en relación a la responsabilidad del aprendizaje, ya que una parte pasa del profesor al alumno”. Y añade: “Es una enseñanza basada en la indagación en la que la función principal del profesor es fomentar los cuestionamientos más que dar respuestas”

En los últimos 10 años, se ha registrado un aumento de centros que ofertan alguno de los cuatro programas que ofrece el Bachillerato Internacional Programa Escuela Primaria (PEP), Programa Años Intermedios (PAI), Programa del Diploma (PD), y  Programa Orientación Profesional (POP). En la actualidad hay alrededor de 5000 centros educativos en el mundo que ofrecen algunos de los programas. Concretamente en España, existen 113 colegios que lo ofertan, aproximadamente 15 se encuentran en procesos de acreditación. Esta cifra, explica Sepúlveda, ha aumentado “desde que el Gobierno reconoció el programa como válido para acceder a la Universidad”.

En Navarra, los centros que ofertan el Programa del Diploma, son el colegio San Cernin, Irabia-Izaga y el I.E.S Navarro Villoslada. Además, hay otros dos centros que se encuentran en proceso de acreditación. 

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