Vol 17 (2009)

Tabla de contenidos

Páginas preliminares


 
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Estudios


Emanuele Balduzzi
7-20
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Christian Berger, Neva Milicic, Lidia Alcalay, Alejandra Torretti, María Paz Arab, Bernardita Justiniano
21-43
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Marga García-Bajo
45-61

José Antonio Jordán
63-85
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Giuseppe Mari
87-101

Jaume Sureda Negre, Rubén Comas Forgas, Margalida Gili Planas
103-122
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Notas


Pilar Alonso-Martín
125-144
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Ana Borgobello, Nadia Soledad Peralta
145-170
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Petr Pit'ha
171-180

Mª Carmen Ricoy Lorenzo, Margarita Pino Juste
181-197
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Recensiones


Carlos Castaño, Inmaculada Maiz, Gorka Palacio y José Domingo Villarroel (2008). Prácticas Educativas en entornos Web 2.0. Madrid: Síntesis, 195 pp.
Reyna Esmeralda Cruz García
201
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David Crook y Gary McCulloch (Eds.) (2007). History, Politics and Policy-making in Education. A Festschrift Presented to Richard Aldrich. Londres: Institute of Education, University of London, 217 pp.
María Ángeles Sotés Elizalde
203
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María Pilar Colás, Leonor Buendía y Fuensanta Hernández (Coords.) (2009). Competencias científicas para la realización de una tesis doctoral. Guía metodológica de elaboración y presentación. Barcelona: Davinci Continental, 243 pp.
Ana Costa París
205
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Enrique González González (Víctor Gutiérrez Rodríguez, colaborador) (2007). Una república de lectores. Difusión y recepción de la obra de Juan Luis Vives. México: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación – Universidad Autónoma de México y Plaza y Valdés, 519 pp.
María Eugenia Ocampo Granados
208
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Sebastian Knell y Marcel Weber (Hrsg.) (2009). Länger leben? Philosophische und biowissenschaftliche Perspektiven. Frankfurt: Suhrkamp, 290 pp.
Carlos Ortiz de Landázuri
210
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José Antonio Marina (2009). La recuperación de la autoridad. Crítica de la educación permisiva y de la educación autoritaria. Barcelona: Versátil, 189 pp.
María Rosa Espot
212
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Miguel A. Santos Rego (Ed.) (2009). Políticas educativas y compromiso social. El progreso de la equidad y la calidad. Barcelona: Octaedro, 235 pp.
María Ángeles Sotés Elizalde
215
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Francisco Perujo (2009). El investigador en su laberinto. La tesis, un desafío posible. Sevilla: Comunicación social - Ediciones y Publicaciones, 136 pp.
Esperanza Bausela Herreras
217
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Helmut Renöckl, Piotr Morciniec, Alfred Rammer (Hg.) (2008). Umbrüche gestalten: socialethische Herausforderungen im neuen Europa. Würburg: Echter, 380 pp.
Carlos Ortiz de Landázuri
219
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Libros recibidos


 
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Páginas finales


 
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