DOI: https://doi.org/10.15581/004.16.%25p

Evaluación del profesorado universitario: enfoque metodológico y algunas aportaciones de la investigación

 -Francisco Javier Tejedor Tejedor


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Resumen

 39
Puede resultarnos extraño tener que aceptar que, pese a los
muchos estudios realizados, no existe en la actualidad un
consenso amplio sobre lo que es un “buen profesor”. Y esta
afirmación es, si cabe, más cierta al referirnos al profesor
universitario, pues los desacuerdos comenzarían a aparecer al
concretar las finalidades de la enseñanza universitaria. Este
hecho nos muestra por qué la evaluación del profesorado
universitario es un tema abierto, a debate permanente, en lo
referido al conjunto de cuestiones metodológicas que orientan y
guían su realización.

Palabras clave

Evaluación de profesores universitarios; Programa DOCENTIA; Profesor eficaz; Profesionalización docente


Autores

Francisco Javier Tejedor Tejedor e-mail (Inicie sesión)
Universidad de Salamanca

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