El pasado 20 de junio nuestra doctoranda, Roser Ferrer defendió su tesis doctoral, titulada “La generación de inferencias durante la comprensión lectora en personas bilingües”. El objetivo de su investigación es estudiar si las personas bilingües procesan el material escrito de forma diferente a los monolingües.

Su interés en este campo proviene de su propia experiencia vital como bilingüe creciendo en un lugar en el que sólo se hablaba una lengua, y del interés que le suscitaron las asignaturas de lenguaje durante la carrera. ¿El principal reto al que se enfrentó? Que la recogida de datos coincidiera con la pandemia del coronavirus. Sin embargo, pudo solventar la problemática con entrevistas online y conseguir una muestra suficientemente grande como para demostrar que es un tema que merece atención.

El estudio corrobora que hay diferencias entre cómo monolingües y bilingües comprenden un texto. Con este trabajo, en palabras de la propia doctoranda, se aporta “nuestro granito de arena al estudio de la comprensión lectora en bilingües”.

Muchas felicidades, Roser, por tu gran trabajo, ¡nos alegramos mucho!