El Museo de Ciencias Universidad de Navarra ha reunido a más de 600 escolares de Navarra –de 3º de la ESO a 1º de bachillerato– en torno a las actividades de las Semanas de la Ciencia, con el objetivo de explicar a los jóvenes la ciencia de una manera amena y divertida. Los alumnos, acompañados de sus profesores, han podido disfrutar de charlas divulgativas sobre ciencia así como de talleres experimentales, que se han desarrollado del 14 al 18 de noviembre en la Universidad de Navarra.  

“Un año más, el Museo de Ciencias ha querido llevar la ciencia a todos y para todos, colaborando con los colegios, institutos, centros de formación profesional y especial, llevando la ciencia a las calles de Pamplona y del Valle de Egües, colaborando con el Museo de Educación Ambiental y otras instituciones. En el mes de noviembre, la ciencia ya es parte de la cultura de la ciudad”, apunta Ignacio López-Goñi, director del Museo de Ciencias Universidad de Navarra.

En total, 620 escolares han participado de las actividades organizadas por la institución científica, procedentes de diez centros formativos de la Comunidad Foral: IES Julio Caro Baroja, FEC Vedruna, Santa Luisa de Marillac, Liceo Monjardín, IES Basoko, CIP Donapea, IES Sierra de Leyre, Centro de Formación Profesional María Inmaculada, The British School of Navarra y Colegio Luis Amigó.

Los participantes han podido disfrutar de sesiones divulgativas sobre diferentes ramas de la ciencia: "Dieta, telómeros y salud", "BioRevolución con Biología Sintética", "¿Aceptas el reto? Reduce tu impacto de manera eficiente", "¿Cómo crees que funciona tu cerebro?" y "¿Qué puedes hacer por el medio ambiente?". Además, los escolares han participado en diferentes talleres relacionados con el temario que ven en sus centros formativos: biología –métodos de captura y estudio de animales–, geología –fundamentos y propiedades de los minerales–, microbiología –tinción y visionado de la microbiota bucal, y utilidad de los antibióticos–, química –emisión de energía, pH, catalizadores, reacciones exo/endotérmicas, polímeros–, y física – trasmisión de ondas por diferentes medios, sus propiedades y utilidades–.

Ciencia para todos los públicos ha sido la propuesta del Museo de Ciencias para estas Semanas de la Ciencia en Navarra

El Museo de Ciencias ha diseñado una programación de actividades para todos los públicos que comenzaron el 4 de noviembre y se extienden hasta el día 25.

 “Ciencia sobre ruedas” es un proyecto del Museo de Ciencias que pretende divulgar la ciencia a instituciones y colectivos que a veces tienen dificultad para visitar las instalaciones del Museo. Los días 8 y 9 de noviembre el Museo de Ciencias ha visitado el Colegio de Educación Especial “El Molino” donde 54 alumnos han podido realizar diversos talleres científicos, guiados por estudiantes de las facultades de Ciencias, y Educación y Psicología de la Universidad de Navarra, así como por educadores del propio centro.

Por otra parte, el Museo de Ciencias se desplazó al Valle de Egüés el 12 y 13 de noviembre para explicar a familias y jóvenes algunos conceptos de química a través de la experimentación, un fin de semana repleto de actividades científicas en el que han participado más de 1.500 personas.

Infográficos sobre ciencia en las marquesinas y mupis de Pamplona y en comercios, centros escolares y centros de salud del Valle de Egüés; proyecciones de película científicas, y dos exposiciones (“Fotciencia’18” sobre fotografía científica, y “Arte y Ciencia: una mirada femenina”) completan el set de actividades del Museo de Ciencias.

Las Semanas de la Ciencia en Navarra es un evento coorganizado por la Universidad de Navarra, Planetario de Pamplona, Universidad Pública de Navarra y Club de Amigos de la Ciencia. El Museo de Ciencias Universidad de Navarra cuenta, para el desarrollo de sus actividades, con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT) / Ministerio de Ciencia e Innovación, así como de otras instituciones como Gobierno de Navarra, Ayuntamiento de Pamplona, Laboral Kutxa, Ayuntamiento del Valle de Egüés, el grupo Women for Science and Technology y la Facultad de Ciencias de la Universidad de Navarra.

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