203 alumnos de Facultad de Medicina comienzan un periodo de formación práctica en la Clínica Universidad de Navarra

Con el inicio del nuevo curso, 203 alumnos de tercero y sexto de la Facultad de Medicina han iniciado también su aprendizaje práctico con el que desarrollarán las competencias y habilidades necesarias para convertirse en buenos médicos. Las sedes de Pamplona y Madrid de la Clínica Universidad de Navarra organizaron sesiones de bienvenida que permitieron a los estudiantes conocer de primera mano el entorno clínico en el que cursarán su actividad, así como acercarse a los profesionales y responsables académicos que los acompañarán durante todo el curso.

Este modelo de prácticas se enmarca en el Currículum Integrado de la Facultad de Medicina, que contempla rotaciones clínicas obligatorias por especialidades esenciales —Atención Primaria, Ginecología, Medicina Interna, Psiquiatría, Pediatría y Cirugía General y Aparato Digestivo—. Se completa con la formación en 72 grandes síndromes y con actividades académicas como el Journal Club, dedicado al análisis de artículos científicos.

En la sede de Madrid se incorporaron 66 estudiantes de tercer curso y 7 de sexto, que fueron recibidos por el director de la sede de Madrid, Álvaro Zabala, el director médico, el Dr. José Manuel Moreno, y los coordinadores de curso, la Dra. Delia D’Avola y el Dr. César Prieto. La jornada contó con la participación de la decana de la Facultad de Medicina, la Dra. Marta Ferrer, que puso énfasis en el propósito del Curriculum Integrado: “Nuestro plan de estudios no está hecho por capricho, sino para que encontréis sentido a por qué estudiáis Medicina. Porque no solo venís a estudiar, sino también para ser buenos médicos”.

Una formación que impacta en la vida de los pacientes

En Pamplona, el Dr. Víctor Valentí, director médico de la sede, y la Dra. Ana Patiño, vicedecana de Investigación de la Facultad, dieron la bienvenida a 130 estudiantes de tercer curso que rotarán por el hospital durante más de 9 meses. El Dr. Valentí invitó a los estudiantes a sentirse parte del equipo desde el primer momento y a poner siempre al paciente en el centro de su actividad diaria, animándolos también a exigir a médicos, enfermeras y residentes la formación que merecen.

La Dra. Patiño, por su parte, planteó el curso como una oportunidad: “El Currículum Integrado es mucho más que las destrezas técnicas que podéis adquirir; tenéis que ver este curso como una oportunidad, no os quedéis con la sensación de que podíais haber hecho más. Cada paciente es extraordinario, como lo es cada alumno, y debéis ser conscientes del impacto que generáis en la vida de las personas”.