ACTUALIDAD

13 de Junio de 2018

PRESENCIAL MMF - Miércoles 13 de junio

Los alumnos de Primer Curso han iniciado su mañana con una interesante clase impartida por el Prof. Xavier Bringué, docente en el Máster de la asignatura "Familia y medios de comunicación", que ha llevado por título: Qué se esconde detrás de las pantallas? El proyecto familiar en la ‘Jungla de cristal’. La lección ha constado de tres fases: Año 2058, ¿qué permanecerá? El reto de formar una generación interactiva capaz de liderar en el caos; Háblame de tus pantallas y te diré qué proyecto familiar tienes. Y finalmente, El proyecto familiar en la ‘jungla de cristal’. Simulador de coherencia.

Por la tarde los alumnos han asistido a su última sesión sobre metodología del trabajo de investigación. En ella, las profesoras Dolores López Hernández y Eva Fernández Micheltorena han reforzado todos los conocimientos adquiridos durante el año en la asignatura TFM. Para acabar la sesión los alumnos han realizado una evaluación de los aspectos principales que deben tener en cuenta para la elaboración de su Trabajo Fin de Máster.

Por otro lado, los alumnos de Segundo Curso han asistido, durante todo el día, a una jornada de trabajo sobre “La consulta profesional en la prevención, gestión y resolución de conflictos”, impartida por el profesor Javier Escrivá, docente de las asignaturas ‘Derecho y crisis matrimoniales’ y ‘Consulta, asesoramiento y mediación familiar’. Durante la mañana los alumnos han trabajado “El arte de prevenir: a amar y a convivir se aprende” y “La gestión de los conflictos: la familia perfecta no existe”. Por la tarde el profesor Escrivá ha abordado diferentes cuestiones relativas a la mediación y restauración de la vida familiar.

Tras estas interesantes sesiones los alumnos de segundo curso han acabado su jornada en el Aula Magna del Edificio Central de la Universidad de Navarra, donde el viernes tendrá lugar su Acto Académico de Graduación

Resumen de las intervenciones

XABIER BRINGUE- ¿Qué se esconde detrás de las pantallas? El proyecto familiar en la “jungla de cristal”

Primero fueron los teléfonos, luego los televisores; presente y futuro se definen como la era 'smart' en la que casi todo será inteligente. Estos avances cambiarán nuestras vidas de forma insospechada pero, ante tanto progreso, es necesario hacer dos precisiones. La primera: lo único reconocido como 'sapiens' es el ser humano: las cosas no son ni peligrosas ni inteligentes, cómo las usamos sí. Cuando un idiota adquiere un smartphone difícilmente el aparato mejorará su inteligencia; en cualquier caso, digitalizará su idiotez aumentándola en tamaño y peligrosidad. Segunda precisión: ¿basta con ser un usuario inteligente, un smartuser? Si hablamos de educación es necesaria una visión más completa de esta realidad porque el objetivo es lograr un uso auténticamente humano que, además de inteligencia, implique voluntad, libertad y afectos. A esto se le llama madurez, ser la mejor versión de uno mismo según la propia circunstancia vital. Y formar en ella es asumir que cada uno actúa según lo que es: madurez, cuanta más mejor, y luego ya vendrán los electrodomésticos, sean a o no inteligentes. Este es el gran reto de padres y madres ante la 'jungla de cristal' formada por todas las pantallas que manejan sus hij@s."

JAVIER ESCRIVA - La consulta profesional en la prevención, gestión y resolución de conflictos

Las crisis familiares no siempre tienen consecuencias negativas, ni son referidas siempre a circunstancias traumáticas, sino que habitualmente están relacionadas con acontecimientos normales del desarrollo familiar, ha señalado el profesor Escrivá. La familia en crisis no es siempre una familia disfuncional, son situaciones de cambio, que implican transformaciones en el sistema familiar, pero si la familia es capaz de asimilar estas restructuraciones, las crisis pueden ser fuente de crecimiento y desarrollo familiar. En casi todos los matrimonios hay problemas grandes o pequeños, producidos por acciones u omisiones. Provienen de las diferencias entre los propios esposos, de las relaciones con sus hijos, de las relaciones con las respectivas familias políticas y con los amigos, de las dificultades económicas, de las enfermedades, del trabajo, etc. En definitiva, los problemas proceden de cualquier parte. La existencia de conflictos conyugales no determina ni encamina forzosamente a la separación y el divorcio, sino a su resolución espontánea, más o menos satisfactoria. Al fin y al cabo un conflicto conyugal y familiar no es otra cosa que la aparición de un problema, de un obstáculo en las relaciones interpersonales, gracias al cual las personas crecen y maduran en la medida que lo afrontan y lo resuelven. Sin la aparición de los conflictos, habría que poner en duda en algunos casos la autenticidad de las relaciones interpersonales en el contexto familiar. Por el contrario, la separación y el divorcio son el resultado terminal a los que se llega cuando los miembros de la familia se enrocan en un conflicto –que se agiganta, pero no se resuelve–, o cuando los conflictos se multiplican.

Par concluir su intervención, el profesor Escrivá ha señalado los campos de conflicto más comunes en la familia:

● Falta de comunicación, columna vertebral de todos los conflictos de pareja.

● Desacuerdos en la forma de educar a los hijos.

● Dificultades para negociar y definir roles entre la pareja.

● Problemas en la relación sexual.

● Incapacidad para resolver los conflictos y desacuerdos.

● Problemas con la familia política.

● Problemas económicos.

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