Requisitos de acceso

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Para la superación de la práctica tutelada curricular es necesario realizar todos los módulos prácticos previstos en el Practicum de forma completa (84 ECTS) y lograr los niveles de competencia profesional correspondientes.

Requisitos que tienen que cumplir los estudiantes para poder realizar las prácticas tuteladas:

PERIODOS

PRACTICUM

REQUISITOS

2º curso
1er Semestre
2º Semestre

Practicum I
(Módulo 1)
17 ECTS

· Tener aprobados 30 ECTS de asignaturas de 1º curso
· Estar matriculado en el Practicum I

3er curso
1º Semestre

Practicum II
(Módulo 2)
16 ECTS

· Tener aprobado el Practicum I y 18 ECTS de otras asignaturas de 2º curso.

· Estar matriculado en el Practicum II.

3er curso
2º Semestre

Practicum III
(Módulo 3 y ECOE)
15 ECTS

· Tener aprobado el Practicum II y 18 ECTS de otras asignaturas de 2º curso

· Estar matriculado en el Practicum III

4º curso
1º Semestre

Practicum IV
(Módulo 4)
16 ECTS

· Tener aprobado el Practicum III y 15 ECTS de otras asignaturas de 3º curso.

Estar matriculado en el Practicum IV. 

4º curso
2º semestre

Practicum V
(Módulo 5 y 6 y ECOE)
20 ECTS

· Tener aprobado el Practicum IV y 15 ECTS de otras asignaturas de 3º curso

· Estar matriculado en el Practicum V

 

Además, para el adecuado progreso de los estudiantes en los distintos Practicum, se recomienda estar matriculado en las siguientes asignaturas: 

Para Practicum I, en segundo curso: Atención de Enfermería a la Persona en la Edad Adulta I y II; Farmacología y Microbiología y Bases de la Metodología Científica. 

Para Practicum II y Practicum III, en tercer curso: Atención de Enfermería a la Persona en la Edad Adulta III, IV. Atención de Enfermería en la Infancia y Adolescencia. 

Para Practicum IV y Practicum V, en cuarto curso: Cuidados Paliativos.

Requisitos para aprobar un módulo práctico

  • Que se haya completado el periodo de tiempo previsto para el mismo.
  • Que se hayan logrado los objetivos correspondientes a:
    · Los niveles de competencia establecidos para dicho módulo.
    · Las necesidades individuales del estudiante.