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Educación de la afectividad y de la sexualidad humana

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Marco conceptual

Marco conceptual

El presente documento es la orientación teórica que guía la actividad investigadora y de impacto social del proyeto Educación de la afectividad y de la sexualidad humana. Por la complejidad de los puntos y el constante avance de modelos y propuestas, es un trabajo abierto en permanente revisión y ampliación.

* Próximamente se podrá disponer de los documentos relativos al marco conceptual del proyecto ‘Educación de la afectividad y de la sexualidad humana’.

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  • Conceptos básicos sobre sexualidad

    Conceptos básicos sobre sexualidad

    1. Afectividad y sexualidad

    2. El valor de la espera

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  • Salud sexual

    Salud sexual

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  • Educación sexual (holística)

    Educación sexual (holística)

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  • Modelo de evitación de riesgo vs. Modelo de reducción de riesgo

    Modelo de evitación de riesgo vs. Modelo de reducción de riesgo

    1. Efecto de compensación de riesgo

    2. Cuatro modelos de educación sexual

    3. Despolitización de la educación sexual

    4. Documentos del Lobby Dominante de la Educación Sexual

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  • Modelo ABC de prevención

    Modelo ABC de prevención

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  • Gamificación y prevención de conductas de riesgo

    Gamificación y prevención de conductas de riesgo

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  • Cuestiones controvertidas (aclaración de términos)

    Cuestiones controvertidas (aclaración de términos)

    1. ¿A qué le llaman “sexo seguro”?

    2. Educación sexual integral

    3. Género

    4. Derechos humanos y discriminación

    5. Derechos sexuales

    6. Salud sexual y reproductiva

    7. Habilidades para la vida  

    8. Evolución de capacidades

    9. Ciudadanía íntima

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Investigador responsable

Carlos BeltramoCarlos Beltramo
Email: cbeltramo@unav.es
Extensión: 803220
Despacho 1080 (1ª planta, ICS)