2014_04_29_FYL_Dos alumnas navarras en la final de la I Olimpiada Filosófica de España
Dos alumnas navarras en la final de la I Olimpiada Filosófica de España
La fase foral se celebró en marzo en la Universidad de Navarra
Los pasados 25 y 26 de abril se celebró en Salamanca la final de la I Olimpiada Filosófica de España, que ha reunido en la capital charra a estudiantes de todas las olimpiadas filosóficas autonómicas que se celebran en nuestro país. Allí han acudido cuarenta jóvenes que han participado en las tres modalidades de la olimpiada: dilemas morales (alumnos de 4º de E.S.O), disertación (alumnos de bachillerato) y fotografía filosófica (alumnos de 4º de E.S.O y de bachillerato). Se trata de una actividad pionera, pues hasta la fecha existían iniciativas particulares en diversas comunidades autónomas sin contar todavía con una final a nivel estatal.
Como representantes de Navarra, a esta primera edición de la Olimpiada Filosófica de España han acudido Ana Holmes, del Colegio Ntra. Sra. del Huerto, y Marina Almagro, del IES Plaza de la Cruz, ganadoras de la categoría de disertación y de fotografía filosófica respectivamente en la Olimpiada de Filosofía de Navarra de este año celebrada en la Universidad de Navarra. Ninguna de las dos alumnas navarras han obtenido premio en la final de Salamanca. Los premiados han sido:
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Categoría de dilemas morales: primer premio, Miguel Ángel García Herrera (Canarias); segundo premio, Sara Manso Pérez (Canarias); tercer premio, Álvaro Villayandre Duport (Castilla y León).
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Categoría de fotografía filosófica: primer premio, Juan Francisco Piñera Ovejero (Asturias); segundo premio, Óscar Martín Mesonero (Castilla y León); tercer premio, Marina Castellanos Nicolás (Madrid).
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Categoría de disertación: primer premio, Paloma Saura Pérez (Murcia); segundo premio, Mª Mercedes Millán de Meer (Madrid); tercer premio, Ana Isabel Avilés Alía (Extremadura).
Al finalizar la olimpiada, tanto los alumnos asistentes, como sus profesores y familiares, señalaban que había sido una muy buena experiencia, no sólo por su carácter educativo y cultural, sino también por haber puesto en contacto a estudiantes y profesores que han podido compartir durante un par de días sus inquietudes filosóficas y educativas.