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Alumnos de primer curso de Educación debatieron bajo el título ¿Vivimos en una democracia?
Los alumnos de la facultad de Educación y Psicología vivieron una jornada en el Parlamento de Navarra
El pasado miércoles, 22 de febrero, el Salón de Plenos del Parlamento de Navarra acogió la celebración de una sesión plenaria protagonizada por estudiantes de Primer curso de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra. En ella, los alumnos debatieron bajo el título ¿Vivimos en una democracia?, en el marco de las actividades de difusión organizadas por el Legislativo Foral.
En la presentación de la actividad, la decana de la Facultad de Educación y Psicología, Concepción Naval, y profesora de la asignatura Teoría de la Educación, donde se enmarca esta práctica, quiso señalar los dos objetivos que la jornada plantea, que son “acercar la institución parlamentaria a los estudiantes, e impulsar los valores democráticos, dentro del estudio de la dimensión social de la Educación”.
Según Naval, la participación es la razón de ser de la democracia, pero no hay que ver esa participación como algo puramente procedimental, “no se trata de participar por participar, sino que hay que ver por qué participar, en qué participar y para qué hacerlo”.
Los alumnos tuvieron ocasión de escenificar un pleno de debate en sede parlamentaria partiendo del trabajo que habían realizado previamente, y que se había centrado en torno a tres cuestiones: qué es la democracia y quiénes son sus protagonistas, cuál es la clave para suscitar la participación cívica en una sociedad, y la repercusión que tiene lo que un universitario hace para la promoción de la ciudadanía.