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El crecimiento continuo y progresivo de la Facultad de Filosofía y Letras en los últimos años -más de 800 alumnos repartidos en 24 programas diferentes-, ha llevado a la Universidad de Navarra a la aprobación de una nueva Facultad de Educación y Psicología, que empezará su andadura el próximo 1 de septiembre de 2014. Con esta son ya 14 las facultades y escuelas que configuran los campus de Pamplona y San Sebastián.

Para el rector, Alfonso Sánchez-Tabernero, "la Universidad de Navarra realiza una apuesta seria y decidida por aquellas titulaciones que más contribuyen al desarrollo de las personas y de la sociedad. Las de las áreas de Educación y Psicología se identifican con la vocación humanística y de servicio de este centro académico".

Los objetivos de la nueva Facultad de Educación y Psicología son: la admisión de nuevos candidatos, incrementando el número de estudiantes internacionales; la coordinación académica y la atención al alumno, en especial en las cuestiones relacionadas con la inserción laboral; la formación y el desarrollo del propio profesorado; y el impulso de varias líneas de investigación en ámbitos como la intervención psicopedagógica o la dirección de centros educativos, entre otras.

Rosalía Baena

"La creación del nuevo grado en Psicología ha puesto de manifiesto la necesidad de dotar al área de Educación de una estructura organizativa más específica", ha señalado la profesora Rosalía Baena, decana de la Facultad de Filosofía y Letras. "Con la implantación de este grado, la masa crítica de la Facultad de Filosofía y Letras se habría situado en torno a los 1.200 alumnos. Se trata de un volumen considerable de estudiantes con perfiles académicos muy diferentes".

Consecuencias de la nueva Facultad de Educación y Psicología

Charo Repáraz, directora del departamento de Educación, asegura que "la nueva Facultad de Educación y Psicología aportará beneficios tales como las mejoras en la comunicación con interlocutores académicos y grupos de investigación nacionales e internacionales. Una identidad más clara de las áreas de Educación y Psicología dará mayor visibilidad a los proyectos y estudios de investigación. En España, lo habitual es que los estudios de educación sean ofrecidos por Facultades de Educación. Una situación similar ocurre con los estudios de Psicología".

Por otra parte, en las áreas de Educación y Psicología, señala la profesora Repáraz, "los grados tienen una fuerte orientación práctica y aplicada, que requiere una infraestructura propia y un contacto continuo con profesionales y organizaciones de cada área, como colegios y empresas. Además, se da la circunstancia de que los estudios de Educación son profesiones reguladas, con importantes repercusiones en la ordenación académica de los estudios".

Retos del departamento de Educación de la Universidad de Navarra

Charo Repáraz

El área de Educación aporta a la nueva Facultad una experiencia de más de 40 años y varios programas de reconocido prestigio. Una vez que el grado en Psicología esté totalmente implantado, el número de alumnos del área de Educación representará más del 60% del alumnado de la nueva Facultad.

Para Charo Repáraz, "con una sólida investigación básica y diferentes líneas de investigación aplicada, cabe seguir impulsando y desarrollando nuevos proyectos en colaboración con los agentes educativos: universidades, colegios e instituciones. Existen retos en el corto plazo que refuerzan la orientación internacional y el esfuerzo continuo para conseguir que la oferta académica de la Universidad de Navarra responda a las demandas de la sociedad tanto nacional como internacional".

A modo de ejemplo puede citarse "el programa de profesores visitantes de universidades internacionales, el programa de prácticas internacionales o el proceso que se ha iniciado para que los futuros alumnos del Máster en Profesorado de Secundaria y Bachillerato obtengan simultáneamente la acreditación oficial de docencia por parte del Bachillerato Internacional".

"Compartir Facultad con el grado de Psicología -contínua Charo Repáraz- es una oportunidad de afianzar una colaboración interdisciplinar ya consolidada. El Máster en Intervención Educativa y Psicológica es un claro ejemplo. Las líneas de trabajo conjunto e investigación establecidas con la Clínica Universidad de Navarra (Pedagogía Hospitalaria, Neuropediatría, Otorrino, etc.) aportan otro punto de encuentro del que saldrán beneficiadas todas las partes implicadas. En ámbitos más específicamente escolares, la atención a la diversidad nos permite desde hace tiempo colaborar e investigar de la mano de profesionales e instituciones".