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2018_03_15_ICS_

Expertos de Reino Unido, EE. UU., Chile y Argentina, ponentes principales de un congreso de la Universidad sobre educación del carácter en Latinoamérica

Tratarán sobre la perspectiva filosófica y psicológica de la educación del carácter, la práctica en EE. UU., Europa y Latinoamérica, y la formación del profesorado

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De izquierda a derecha: Pedro Luis Barcia, Marisa Meza, Marvin Berkowitz, Kristján Kristjánsson y James Arthur, ponentes principales del congreso.
FOTO: Cedidas
15/03/18 15:23 Isabel Solana

Cinco expertos de instituciones de Reino Unido, EE. UU., Chile y Argentina serán los ponentes principales del congreso ‘Educación del carácter en Latinoamérica: retos y oportunidades’, que organiza la Universidad de Navarra en Pilar (Argentina) los días 13 y 14 de junio de 2018.

Se trata de Marisa Meza Pardo, profesora de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile; James Arthur y Kristján Kristjánsson, director y subdirector del Jubilee Center for Character and Virtues y profesores en la Universidad de Birmingham (Reino Unido); Marvin W. Berkowitz, profesor McDonnell de Educación del Carácter y codirector del Center for Character and Citizenship, en la Universidad de Missouri-San Luis (EE.UU.); y Pedro Luis Barcia, ex presidente de las Academia Nacional de Educación y de la Academia Argentina de Letras.

El evento está impulsado por ‘Investigar y promover la educación del carácter en escuelas de secundaria en Latinoamérica’, un proyecto de investigación conjunto de la Facultad de Educación y Psicología y el Instituto Cultura y Sociedad (ICS). Está financiado por la Templeton World Charity Foundation.

Marisa Meza hablará sobre ‘Formación del profesorado para educar el carácter de los alumnos’. En su ponencia ofrecerá una mirada global a las demandas actuales de la educación moral democrática de los futuros profesores. También reflexionará sobre algunos desafíos generales de la formación del profesorado en esa línea.

Kristján Kristjánsson ahondará en ‘Perspectivas filosóficas y psicológicas sobre educación del carácter’. Analizará las cuestiones filosóficas/conceptuales y psicológicas más recientes que caracterizan el discurso actual sobre educación del carácter.

Marvin W. Berkowitz se centrará en los ‘Fundamentos de una educación del carácter efectiva’, que a su juicio incluye seis principios: priorización, relaciones, motivación intrínseca, ser modelo, empoderamiento y perspectiva de desarrollo. Por su parte, James Arthur explicará el enfoque del centro que dirige y su contexto.

Pedro Luis Barcia hablará en la conferencia de clausura sobre ‘La educación del carácter en la Argentina. Ausencia y necesidad de su implementación’. Señalará de forma sintética las etapas históricas, desde su presencia hacia 1950 a la actualidad, así como su actual ausencia en los contenidos y objetivos en todos los niveles.

Durante el congreso tendrá lugar la entrega de los Premios Templeton de Educación del Carácter en Latinoamérica. Estos galardones buscan otorgar un reconocimiento a proyectos de Educación del carácter que se están llevando a cabo en las escuelas, motivando al profesorado para que se implique en ellos y sensibilizando sobre el valor de estos, mediante la divulgación de buenas prácticas.

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