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Concepción Naval y Rosario Reparaz, decana y profesora, respectivamente, de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra, han participado en el estudio "La participación de las familias en la educación escolar", promovido por el Consejo Escolar del Estado.

El trabajo, disponible en versión digital, ha reunido a tres grupos de investigadores dirigidos por los profesores Rosario Reparaz, de la Universidad de Navarra, Joaquín Parra, de la Universidad de Murcia, y María Castro, de la Universidad Complutense de Madrid, y coordinados por José Luís Gaviria, de esta última universidad.

El estudio recoge en su primer capítulo las conclusiones principales derivadas tanto de la parte teórica como de los seis estudios empíricos desarrollados ex profeso. Y, sobre esa base sólida, efectúa recomendaciones dirigidas a los actores principales de la participación de las familias en el ámbito escolar, esto es, las administraciones educativas, los centros docentes y las propias familias. El capítulo segundo aporta un conjunto de reflexiones que miran hacia el futuro de la participación, hacia su contexto y hacia sus requerimientos.

El texto, de intención divulgativa, "contribuirá a facilitar la difusión de la obra y ampliará su accesibilidad, desde el convencimiento fundado de que estamos ante un fenómeno que puede y debe hacer avanzar, sin ningún género de dudas, la calidad de nuestra educación". De él se derivan un conjunto de recomendaciones para las administraciones educativas, para los centros escolares y para las propias familias.