La Facultad de Medicina de la Universidad de Navarra desarrolla dos workshops sobre la enseñanza efectiva en el siglo XXI. Los cursos los impartieron profesionales de la Salud, tanto de la Facultad y la Clínica Universidad de Navarra como de otros hospitales.

El curso lo impartió la doctora Ruthmarijke Smeding, especializada en la metodología de la enseñanza de la psicología de la educación, con la colaboración de los doctores Leire Arbea, Antonio Noguera y Carlos Centeno, todos ellos médicos de la Clínica y profesores de la Facultad.

Con el objetivo de profundizar en los estilos de aprendizaje propuestos por KOLB para entender las diferentes maneras de aprender de los alumnos, los docentes diseñaron actividades eficaces para cualquier ámbito educativo.

El primer curso, que se desarrolló los días 16, 17 y 18 de junio, se tituló “Optimizing Results and Learning Styles” y consistió en un curso avanzado en el que participaron quince profesores que el año pasado asistieron al curso básico. Algunos días después, entre el 23 y 15, tuvo lugar la segunda edición de aquel primer programa, titulado “From Learning Styles to Results”.

“Esta segunda edición del curso ha sido fundamental para asentar y concretar en nuestro trabajo como docentes la primera parte, que también resultó una novedad como método de enseñanza”, explica la doctora Tania Errasti, quien asegura que ha permitido aprender disfrutando y trabajando. Una impresión en la que coincide con el doctor Jokin de Irala: “Ahora tengo una nueva motivación para mis clases, que es mejorarlas a raíz de lo aprendido”.