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¿El Estado limita la libertad del individuo? En términos de libertad, ¿cómo sería un Estado ideal? ¿Se debe dar preeminencia a la libertad de los individuos, o a la de la sociedad y los colectivos? ¿Puede existir realmente un Estado que no coarte en modo alguno las libertades? Estas son algunas de las preguntas a las que, el pasado día 27, intentaron dar respuesta Nicolás Patrici, analista político de la Universidad de Barcelona, y Fernando Simón, profesor de Derecho Constitucional de la Universidad de Navarra.

Bajo el título "¿El estado limita la libertad?", los alumnos del Grado en Filosofía, Política y Economía (PPE) organizaron una tertulia-debate con el objetivo de  fomentar el diálogo entre los ponentes, y la reflexión y el pensamiento crítico entre los asistentes. Y lo consiguieron, porque el clima se fue animando poco a poco, a medida que Patrici y Simón apuntaban argumentos a favor y en contra de diversas cuestiones.

“El estado limita la libertad y hace bien en hacerlo, porque su criterio de actuación debe ser el bien común”, aseguró Simón. Por su parte, Patrici sostuvo que “en vez de pensar en la libertad como tal, es interesante pensar en los distintos tipos de regímenes políticos y la forma en que articulan los diferentes tipos de libertades”. En este sentido, defendió el liberalismo como estructura de un régimen que limita el ejercicio de la libertad de la mayoría, en pos de la libertad individual, en pos de fomentar derechos que la garanticen. “Tiene muchos problemas, pero es el régimen político que mejor garantiza la libertad”, añadió.

En contra, el profesor Simón afirmó que “el término ‘liberalismo’ es ambiguo; entendido como ideología en la que la libertad individual prima sobre el bien común es peligroso. Este liberalismo ideológico concibe al ser humano como autónomo, desconoce su origen como necesitado de educación… Las sociedades occidentales están experimentando muchísimos males por haber dado igual validez a todas las ideas, con independencia de cuáles sean”.

El debate se extendió durante dos horas, en la que profesores y alumnos expresaron numerosas ideas, algunas contrapuestas, pero todas muy constructivas, haciendo honor al leitmotiv del PPE: “The world needs Thinkers”.