University Master's Degree in Theory and Architectural Design

Plan de estudios

Plan de estudios

El Máster Universitario en Teoría y Diseño Arquitectónico/Master in Theory and Architectural Design (MtDA) consta de 60 créditos ECTS que se cursan a lo largo de tres trimestres: desde septiembre hasta julio. El plan de estudios se compone de cuatro módulos: Formación General, Teoría y Crítica de la Arquitectura, Diseño Avanzado de Proyectos Arquitectónicos, y Trabajo Fin de Máster. La modalidad de enseñanza es presencial y bilingüe español-inglés.

Modules Subjects 1º trimestre (SEPT-DIC) 2º trimestre (ENE-MAR) 3º trimestre (ABR-JUL)
General Training | 7 ECTS Design Practice Workshop 3 ECTS
Methodology of Criticism in Architecture 2 ECTS
Professional Ethics 2 ECTS
Theory and Criticism of Architecture | 20 ECTS Theory of Architecture 4 ECTS 4 ECTS 4 ECTS
Critical Analysis of Architecture 4 ECTS 4 ECTS
Advanced Design of Architectural Projects | 27 ECTS Comprenhensive Workshop of Architectural Projects 9 ECTS 9 ECTS 9 ECTS
End of Master's Degree Project | 6 ECTS End of Master's Degree Project 6 ECTS
Subjects Design Practice Workshop
1º trimestre (SEPT-DIC) 3 ECTS
2º trimestre (ENE-MAR)
3º trimestre (ABR-JUL)
Subjects Methodology of Criticism in Architecture
1º trimestre (SEPT-DIC) 2 ECTS
2º trimestre (ENE-MAR)
3º trimestre (ABR-JUL)
Subjects Professional Ethics
1º trimestre (SEPT-DIC)
2º trimestre (ENE-MAR) 2 ECTS
3º trimestre (ABR-JUL)
Subjects Theory of Architecture
1º trimestre (SEPT-DIC) 4 ECTS
2º trimestre (ENE-MAR) 4 ECTS
3º trimestre (ABR-JUL) 4 ECTS
Subjects Critical Analysis of Architecture
1º trimestre (SEPT-DIC) 4 ECTS
2º trimestre (ENE-MAR) 4 ECTS
3º trimestre (ABR-JUL)
Subjects Comprenhensive Workshop of Architectural Projects
1º trimestre (SEPT-DIC) 9 ECTS
2º trimestre (ENE-MAR) 9 ECTS
3º trimestre (ABR-JUL) 9 ECTS
Subjects End of Master's Degree Project
1º trimestre (SEPT-DIC)
2º trimestre (ENE-MAR)
3º trimestre (ABR-JUL) 6 ECTS
Formación General

Module 1. General training

Design Practice Workshop. Intensive workshop which works on a practical architectural design exercise.

Competences and content (.pdf)

Methodology of Criticism in Architecture. Provides students with the tools necessary to formulate and express ideas or arguments in the field of analysis and criticism of architecture.

Competences and content (.pdf)

Professional Ethics. Taught by IESE Business School professors and based on the case study method, this aims for students to reflect about the ethical implications that appear within architecture.

Competences and content (.pdf)

Teoría y Crítica de la Arquitectura

Module 2. Theory and Criticism of Architecture

Theory of Architecture. Provides advanced knowledge of the trends in architectural thinking by means of a historical, social and cultural study of architectural processes.

Competences and content (.pdf)

Critical analysis of architecture. Provides and exhaustive knowledge of the operative links that relate the theoretical constructions and formulation of critical perspectives with the field of design and architectural practice.

Competences and content (.pdf)

Diseño Avanzado de Proyectos Arquitectónicos

Module 3. Advanced Design of Architectural Projects

Comprehensive workshop of architectural projects. Students will deepen their knowledge of advanced design projects related to architecture in different conditions and contexts, by means of the individual development of projects proposed by the professors.

Competences and content (.pdf)

Trabajo Fin de Máster

Module 4. End of Master's Degree Project

End of Master's Degree Project. This is the accumulation of the training process and allows the student to be able to synthesize the knowledge and skills gained throughout the master’s degree. The End of Master’s Degree Project will be undertaken with a critical, integrating approach, based on one of the topics taken by the student throughout the program.

Competences and content (.pdf)

Régimen de estudios

1. La permanencia de los alumnos en los títulos oficiales de máster de la Universidad se limita a un periodo que comprende el curso académico o los cursos académicos previstos en la Memoria de cada máster necesarios para la realización de esos estudios.

2. No obstante, agotado tal plazo, podrá ser ampliado en un curso más para aquellos alumnos que hayan obtenido la mayoría de los créditos del máster, y justifiquen no haber podido prestar la debida dedicación a los estudios por razones suficientemente acreditadas.

3. La ampliación deberá solicitarse, dentro del último curso de permanencia, mediante instancia dirigida al Rectorado de la Universidad, que resolverá previo informe de la Junta Directiva del Centro.

4. Cuando existan suficientes razones y la experiencia lo aconseje, los Centros podrán proponer al Rectorado especificaciones propias a estas normas.

5. Los alumnos con necesidades educativas especiales o que cursan estudios a tiempo parcial, que no pueden atenerse a estas disposiciones, deberán plantear cada año su situación antes de formalizar la matrícula, a fin de adaptarla a sus posibilidades de dedicación a esos estudios.

6. A los alumnos matriculados en másteres no adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior o que sean títulos propios de la Universidad, les serán de aplicación las normas de permanencia aplicables a esos estudios.

7. El alumno a tiempo completo podrá matricularse de un mínimo de 40 ECTS y de un máximo de 60. El alumno a tiempo parcial podrá matricularse de un mínimo de 1 ECTS y un máximo de 39. En el segundo curso de los másteres de más de 60 ECTS, el alumno a tiempo completo podrá matricularse de un mínimo de 40 ECTS y de un máximo de 78. El alumno a tiempo parcial podrá matricularse de un mínimo de 1 ECTS y un máximo de 39.

I. Reconocimiento de créditos

1. Podrán reconocerse los estudios cursados en otros planes de estudio conducentes a la obtención de titulaciones oficiales de máster, en la Universidad de Navarra o en cualquier otro centro universitario que imparta esas titulaciones, o equivalentes.

2. También podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en otras enseñanzas superiores oficiales o en enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de otros títulos a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos que computarán a efectos de la obtención de un título oficial, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a dicho título.

El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios. El reconocimiento de estos créditos no incorporará calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente.

No obstante lo anterior, los créditos procedentes de títulos propios podrán, excepcionalmente, ser objeto de reconocimiento en un porcentaje superior o en su caso en su totalidad siempre y cuando el correspondiente título propio haya sido extinguido y sustituido por un título oficial. La memoria de verificación de este título oficial deberá recoger tal circunstancia así como la información preceptiva al respecto.

3. En ningún caso podrán ser objeto de reconocimiento los créditos correspondientes al trabajo de fin de máster.

4. Además de las señaladas, se reconocen las materias cursadas en otra Universidad, en el marco de un programa de intercambio o convenio suscrito por la Universidad.

5. Estos reconocimientos tendrán reflejo en el expediente académico del alumno y computarán a fin de obtener el título oficial, después de abonar los derechos que en su caso se establezcan.

II. Transferencia de créditos

6. También se incluirán en su expediente académico la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.

7. Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier universidad, los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su expediente académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título.

III. Procedimiento

8. El alumno deberá presentar su solicitud de reconocimiento en las Oficinas Generales de la universidad para su registro. Junto a la solicitud adjuntará el certificado académico que acredite la superación de los estudios que desea reconocer y el programa de los mismos.

Las Oficinas Generales enviarán el expediente de reconocimiento al centro responsable del máster.

La Comisión de reconocimiento del máster evaluará las competencias adquiridas en los estudios previos y emitirá el preceptivo informe de reconocimiento. Visto el informe de reconocimiento el Rectorado emitirá la correspondiente resolución.

Las Oficinas Generales la comunicarán al alumno por correo postal y por correo electrónico.

IV. Comisión de reconocimiento

9. Cada máster contará con una comisión de reconocimiento designada por el Centro responsable, que realizará el pertinente estudio de competencias acreditadas para la emisión del informe de reconocimiento.

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