Quality management

The School of Communication has instituted Internal Quality Control Standards (SGIC).

This program systematically covers the activities that the School carries out to strengthen the quality and ensure the continuous improvement of all the official degree programs (undergraduate, master's and doctoral degrees) and services it offers.

Through the incorporation of strategies for review and continuous improvement, the School seeks to develop and monitor its actions, and to review and redefine them based on the needs and expectations of its stakeholders.

Curso Tasa de rendimiento Tasa de éxito Tasa de evaluación
11-12 86,94 % 88,34 % 98,41 %
12-13 91,43 % 92,99 % 98,32 %
13-14 91,40 % 93,10 % 98,18 %
14-15 91,85 % 93,48 % 98,25 %
15-16 89,73 % 92,54 % 96,97 %
16-17 90,55% 93,60% 96,73%
17-18 89,92% 93,88% 95,79%
18-19 92,76% 94,40% 98,27%
Tasa de rendimiento 86,94 %
Tasa de éxito 88,34 %
Tasa de evaluación 98,41 %
Tasa de rendimiento 91,43 %
Tasa de éxito 92,99 %
Tasa de evaluación 98,32 %
Tasa de rendimiento 91,40 %
Tasa de éxito 93,10 %
Tasa de evaluación 98,18 %
Tasa de rendimiento 91,85 %
Tasa de éxito 93,48 %
Tasa de evaluación 98,25 %
Tasa de rendimiento 89,73 %
Tasa de éxito 92,54 %
Tasa de evaluación 96,97 %
Tasa de rendimiento 90,55%
Tasa de éxito 93,60%
Tasa de evaluación 96,73%
Tasa de rendimiento 89,92%
Tasa de éxito 93,88%
Tasa de evaluación 95,79%
Tasa de rendimiento 92,76%
Tasa de éxito 94,40%
Tasa de evaluación 98,27%

Tasa de Rendimiento: Relación porcentual entre el número de créditos aprobados por los estudiantes matriculados en un curso académico y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico.

Tasa de Éxito: Relación porcentual entre el número de créditos aprobados por los estudiantes matriculados en un curso y el número total de créditos presentados a examen en dicho curso académico.

Tasa de Evaluación: Relación porcentual entre el número de créditos presentados a examen por los estudiantes en un curso académico y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico.