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MEMORIA ECONÓMICA

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Inversiones e infraestructuras

Centros académicos y de investigación, en detalle

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Detalle de inversiones e infraestructuras. Centros académicos y de investigación

Se ha transformado un espacio vacío en un aula para impartir programas máster de la Facultad de Ciencias.

Se ha dotado a la sala de pantallas y sistema de sonido en cada puesto de disección, mejorando las posibilidades de aprendizaje.

Se ha trasladado el taller de un sótano a la planta baja del edificio, mejorando su capacidad, las condiciones de trabajo y la visibilidad de este tipo de docencia.


 

Se ha transformado un aula de docencia tradicional en aula con equipamiento móvil. Un espacio flexible y configurable adecuado para la docencia por proyectos.

Es un proyecto de adecuación de la sala utilizando mobiliario que permite diversas configuraciones según las necesidades de docencia práctica del departamento de Anatomía. Se ha incorporado sistema audiovisual.

Se han adecuado 230 aulas para poder desarrollar la enseñanza híbrida e impartir las clases simultáneamente de modo presencial y en streaming. La inversión ha consistido en:

  • 3.400 Licencias de Zoom

  • 60 Micrófonos de solapa y de mano

  • 80 Pantallas gráficas WACOM

  • 275 Webcam Logitech C930 con Trípode

Se ha dotado, así mismo, a los profesores de Webcam (600) y micrófono con auriculares (600).


 


 

Tiene capacidad para atomizar 250kg. Es la única en Europa de estas características. Con ella se prevé aumentar la oferta en investigación de polvos metálicos y procesos de atomización para sectores de referencia como el automovilístico, aeronáutico, energía, Oil&Gas o salud. CEIT se posiciona a nivel internacional como un referente en el desarrollo de superaleaciones, aceros pulvimetalúrgicos, materiales magnéticos, así como en el diseño de polvos metálicos específicamente para fabricación aditiva u otros fines.


 

  • Seis aulas del edificio de la Escuela de Arquitectura: renovación total de los elementos audiovisuales dejando todos automatizados a través de botoneras de control EXTRON.

  • Salón de Actos de la Biblioteca de Ciencias: renovación total de los elementos incorporando una cámara para poder retransmitir los eventos e impartir docencia.

  • Aulas 10, 15 y 16 del edificio Amigos: renovación total de los elementos añadiendo doble proyección en cada aula para facilitar la visión del alumno y para liberar las pizarras centrales.

  • Sala de Juntas de Ciencias: monitor táctil de 86”. Sistema de videoconferencia, megafonía y automatismos con botoneras de control.

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Se han creado 19 nuevos espacios entre los campus de Pamplona y San Sebastián, con un total de 1.324 plazas para el trabajo individual, colaborativo y seguimiento de clases en streaming, con 800 nuevos puntos de carga eléctrica y usb. También se han electrificado el 100% de los puestos de la Biblioteca de Ciencias y de la Biblioteca de las Facultades Eclesiásticas.

Se ha dotado a todos los edificios de la Universidad, en sus 3 campus, de dispensadores de alcogel automáticos, mamparas para los puestos de atención al público y señalización adecuada que ayude a incorporar los comportamientos de prevención.


 


 


 


 


 

El proyecto ha consistido en completar el espacio con una composición de imágenes relacionadas con las disciplinas científicas que imparten las Facultades que ocupan el edificio.


 

Se han adecuado espacios para proporcionar a los alumnos taquillas y microondas que faciliten su día a día en el campus.


 


 

Como un paso más para lograr hacer de la Universidad un entorno sostenible y facilitar las buenas prácticas, en el curso 2019-20:

  • Se colocaron más de 70 papeleras de reciclaje en las zonas comunes interiores de acceso a los edificios.

  • Se instalaron 30 bicicleteros adicionales en la explanada del edificio de Ciencias.

  • Se instalaron doce fuentes de agua con el objetivo de reducir el consumo de plástico.


 


 

En el campus de San Sebastián se ha iniciado un proyecto de mejora y renovación de espacios que pueden utilizar los alumnos para trabajar, estudiar y relacionarse.


 

Se ha cubierto (carpa y velas de barco) gran parte de la plaza y el porche de entrada del edificio para aumentar el espacio de relación entre estudiantes y poder realizar algunos eventos académicos.

La intervención ha consistido en adecuar el espacio interior y exterior a las necesidades de los usuarios, ligado también al cambio del proveedor de restauración.