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Noticia sobre la que se basa este artículo: Encuentro en la Facultad con el director general de Contenidos de Prisacom
OPINIÓN
 

Una oportunidad histórica

   
Ramón Salaverría.
Profesor de Tecnología de la Información.
 

Cómo serán los medios de comunicación del futuro? Tal vez ignoremos aún su nombre, pero empezamos a adivinar cuál será el primer apellido de muchos de ellos: digitales.

El mismo día en que Mario Tascón ha explicado ante alumnos de Periodismo que el futuro de las empresas informativas pasa inexorablemente por la Red, se publicaban los datos de la última oleada del EGM que no hacen más que confirmar este vaticinio.

Los diarios de pago y los suplementos decaen, los gratuitos crecen a ritmo lento, las revistas y la radio repuntan un poco y la televisión, rey actual entre los medios, no da para más. ¿Cuál es el único medio que crece de verdad? Internet suma nada menos que un 10,3% de audiencia con respecto a la oleada anterior del EGM, de modo que ya usan la red a diario uno de cada cuatro españoles. El crecimiento de la audiencia de internet en el último año supera el 20%, y las cifras de inversión publicitaria en cibermedios también crecen en porcentajes de dos dígitos.

Como es de suponer, estas tendencias no pasan inadvertidas a las empresas periodísticas. Muchas de ellas anuncian en las últimas fechas proyectos de reestructuración o convergencia editorial, siempre con un denominador común: otorgar una importancia editorial creciente a los medios digitales frente a otras alternativas clásicas.

Los alumnos que se aprestan a saltar al mercado laboral deberían tomar buena nota de lo que está pasando. Tienen ante sí la oportunidad histórica de subirse al carro profesional de un medio aún naciente que, tras la crisis producida por la burbuja digital a principios de esta década, se apresta a vivir años de rápido florecimiento. Las oportunidades de trabajo que abrirán los medios interactivos en los próximos años serán enormes. Y pocas veces se presenta una oportunidad profesional así. Si yo hoy fuera alumno, lo tendría claro.

 
 
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