Máster Universitario en Diseño y Gestión Ambiental de Edificios

Presentación

Presentación

El Máster en Diseño y Gestión Ambiental de Edificios ofrece un gran desarrollo en el campo del diseño ambiental y constructivo, centrado en la gestión de la energía (medidas activas y pasivas), los materiales (materiales sostenibles, análisis del ciclo de vida), la certificación ambiental de edificios (monitorización, LEED, BREAAM) y los nuevos sistemas constructivos.

Además de los conocimientos en materias humanísticas, proyectuales y técnicas, en el máster se apuesta por una formación en empresa y dirección de proyectos que facilite el trabajo en equipos profesionales acordes a un contexto internacional y colaborativo en la profesión, impartidas con la colaboración de profesores del IESE Business School y de la Universidad de Navarra a través del método del caso.

La combinación de estas materias propias de empresa con otras específicas del sector de la arquitectura, desarrolladas por profesores de la Escuela de Arquitectura y otros profesionales internacionales, consiguen abordar la temática del máster desde un punto de vista global, logrando que los alumnos adquieran las habilidades necesarias para desarrollar su carrera profesional en un ambiente internacional y multicultural.

El máster ofrece la opción de cursarlo tanto en el campus de posgrado de la Universidad de Navarra en Madrid, como en el campus de la Universidad de Navarra en Pamplona.

245 

Número 245 del mundo | Ranking QS 2020

1/71 

1 España, 71 mundo | Ranking QS Graduate Employability 2020

1/3

1 España, 3 Europa docencia | Times Higher Education 2019

1 

Mejor Universidad Privada de España | Ranking periódico El Mundo 2019

+ Información

El programa utiliza el método del caso como sistema de enseñanza, que consiste en la resolución de problemas reales que conllevan el análisis exhaustivo de los hechos y la propuesta de soluciones y alternativas. Para sacar el máximo rendimiento se requiere que el alumno prepare cada caso de forma individual y posteriormente lo discuta en equipo antes de asistir al debate en clase dirigido por el profesor. Es un proceso que consigue enriquecer el aprendizaje debido a las aportaciones del resto de compañeros de clase y la solución que propone el profesor.

Método del caso

Además de éste, también se emplean las siguientes metodologías de aprendizaje:

  • Clases expositivas del profesor en las que se fijan los puntos fundamentales de la materia con el fin de preparar al alumno para materias prácticas. Se utilizará para ello la pizarra, ordenador, proyecciones… Es conveniente que el estudiante acuda a clase habiendo preparado los materiales correspondientes, que estarán a su disposición previamente.

  • Discusión de problemas planteados por el profesor y su discusión pública. Se precisa el trabajo personal previo y la organización de la discusión por grupos de trabajo.

  • Discusión de casos. Por medio del análisis de casos reales, los estudiantes y el profesorado se involucran en un proceso de discusión profundo acerca de las circunstancias a que se enfrenta un profesional Del mundo de la arquitectura.

  • Simulación de situaciones profesionales. Se parte de un supuesto similar a los que se afrontan en la práctica de la profesión del arquitecto para que el estudiante, personal y por grupo, adopte diversos roles y adquiera los hábitos de trabajo que caracterizan a la profesión.

  • Dirección de trabajo de fin de máster.

  • Tutorización. Sesiones con el profesor y/o con el tutor de prácticas.

  • Elaboración de informes, escritos, dictámenes y similares.

Diseño y cuantificación de la sostenibilidad

Los alumnos del Máster en Diseño y Gestión Ambiental de Edificios aprenden a cuantificar la eficiencia de las medidas ambientales adoptadas con objeto de disminuir el impacto de la edificación en el medio ambiente. Manejan programas de simulación (Design Builder, estándar Passive House, SimaPro...) y equipos de monitorización para verificar el comportamiento real de los edificios (sensores, datalogger, termoflujómetro, blower door, cámaras termográficas).

La relación directa del máster con los proyectos de investigación del departamento de Construcción, Instalaciones y Estructuras de la Escuela de Arquitectura, así como las sinergias con otros grupos de investigación nacionales e internacionales hacen del MDGAE un programa de formación que incorpora los últimos avances y resultados en innovación ambiental y en tecnologías de la edificación.

El Máster en Diseño y Gestión Ambiental de Edificios incorpora conocimientos de empresa y recursos humanos que abren un nuevo horizonte en el perfil profesional del alumno y que serán impartidos con la colaboración de profesores del IESE Business School.

Aprenderás a analizar situaciones de negocio, interpretar datos para diagnosticar la situación financiera de una empresa, manejar datos de contabilidad financiera y control de gestión para la toma de decisiones y a definir estrategias empresariales competitivas.

El máster también te aportará conocimientos en el ámbito de la dirección de personas y negociación para que puedas desarrollar tu actividad profesional liderando procesos y negociando con los distintos agentes que participan en la edificación o el planeamiento urbano.

El marketing, gestión comercial o las nuevas tecnologías de la información son otros de los aspectos que aprenderás a manejar con el objetivo de que seas capaz de gestionar los plazos y los recursos humanos y monetarios necesarios para hacer llegar esos nuevos productos, tecnologías o servicios innovadores al mercado.

Esta formación te permitirá desarrollar las cualidades de emprendimiento, liderazgo y compromiso social inherentes a la profesión de arquitecto y aportarán a tu perfil profesional un valor claramente diferencial.

IESETambién te formarás en dirección y gestión de proyectos para que adquieras destrezas y competencias que van desde el análisis, planificación y ejecución del proyecto hasta conocimientos de liderazgo y coordinación de equipos de trabajo. Serás capaz de desarrollar un proyecto en todas sus fases, así como elaborar nuevas estrategias que garanticen el éxito mediante la planificación de presupuestos, calidad, plazos y un uso eficiente de los recursos.

 
Trabajo fin de máster en empresa


La formación práctica de los alumnos del MDGAE adquiere un relieve especial con la realización del Trabajo Fin de Máster (TFM) en empresas del sector. Esta oportunidad implica la aplicación de todos los conocimientos y habilidades adquiridos durante el programa en un entorno real. Con la realización del TFM en empresa, el alumno tiene contacto con la realidad profesional, adquiere competencias profesionales que facilitan su empleabilidad y fomentan su capacidad de emprendimiento.

Durante el TFM, el alumno del MDGAE tiene dos tutores: un profesional de la empresa y un tutor académico del MDGAE. La tutela consiste en la supervisión de las actividades realizadas por el alumno, así como de orientación en el desarrollo del TFM.

La tasa de inserción laboral del máster es del 95%. El MDGAE pone en contacto al alumno con empresas que demandan profesionales especializados que aporten soluciones reales a sus necesidades.

La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra tiene convenios con más de 300 empresas y estudios de primer nivel. Algunas de las empresas donde los alumnos realizan su Trabajo Fin de Máster son:

 

Vaillo + Irigaray

 

 

 

 

 

 

Energiehaus - Edificios Pasivos

 

 

 

 

 

 

 
Instituto Valenciano de la Edificación
SQ Arquitectos BOA Arquitectos Construcciones Díaz García Erro y Eugui
         
Internacional


El especialista en diseño y gestión ambiental de edificios desarrolla su profesión en un entorno cada vez más global. Por ello, el MDGAE pretende que el alumno adquiera un perfil profesional internacional:

  • Estancias en otras universidades

Los alumnos del MDGAE realizan estancias internacionales de formación en Cardiff University (Reino Unido) y Technische Universität Dresden (Alemania).

  • Cardif University

En WelshSchool of Architecture de CardiffUniversity los alumnos trabajan en dos aspectos ambientales que tienen gran influencia en el diseño de la envolvente del edificio: iluminación natural y ventilación natural. Reciben clases teóricas, realizan ejercicios prácticos, visitan ejemplos de actuaciones y ensayan maquetas en la HELIODOM (cúpula solar). Las sesiones tienen lugar en el marco de las clasesde másteres que se imparten en Cardiff University.

  • Technische Universität Dresden

Durante su estancia en Technische Universität Dresden los alumnos profundizan en el empleo de la madera como material de construcción: propiedades físicas y mecánicas, transformación de la madera, aplicación de tecnología láser, estructuras de madera, madera con refuerzos textiles y sistemas de unión. Como ejercicio práctico diseñan y analizan una vivienda unifamiliar construida en madera.

  • Profesorado internacional de referencia. International weeks

El claustro del MDGAE cuenta con docentes y profesionales internacionales, que aportan la experiencia y conocimientos de otros países aplicables  a la consecución de una edificación más sostenible. La incorporación de profesorado de diferentes nacionalidades y climas aporta una visión global de la sostenibilidad y otra particular de cómo materializar este concepto desde diferentes puntos de vista y climas. Algunos de estos profesores procedentes de otros países participan en las International Weeks: dos semanas en Pamplona, donde imparten sus clases, realizan workshops, y en las que también se cuenta con alumnos procedentes de Technische Universität Dresden y Welsh School of Architecture de Cardiff University.

El asesoramiento es un compromiso de la Universidad de Navarra.  El asesor es una figura esencial que te acompañará en tu recorrido académico facilitándote un plan de desarrollo personalizado.

Durante los primeros días de curso elegirás quién es tu asesor, que también será tu tutor de Proyecto Fin de Carrera y tu tutor académico durante las prácticas profesionales obligatorias.

El asesor ofrece al alumno información, formación y orientación en los distintos aspectos de la vida universitaria:

  • Mejora de la preparación intelectual y rendimiento académico.

  • Desarrollo del perfil profesional y aptitudes profesionales.

  • Motivación del alumno en su propio proceso formativo.

  • Fomento de la creatividad, el aprendizaje autónomo y responsabilidad.

  • Orientación en la toma de decisiones académicas y profesionales.

El asesoramiento tiene características propias que lo diferencian de otras posibles relaciones profesor-alumno:

> Es personal: proporciona de forma individualizada consejo y orientación.

> Es voluntario, y por tanto, no es evaluable ni forma parte del currículo académico.

> Es universitario: el asesoramiento facilita descubrir otros horizontes más allá de los estrictamente académicos.

Juan Carlos Gamero

  

El MDGAE es un gran camino para  el profesional interesado en reimaginar cómo diseñar y construir edificios en un mundo que presenta tantos retos medioambientales. Más aun, para estudiar la ciencia del funcionamiento de los edificios respecto a su clima, y al impacto ambiental que generan.

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