Perfil de ingreso

Perfil de ingreso

El Máster en Diseño y Gestión Ambiental de Edificios está dirigido a  graduados en Arquitectura, Ingeniería u otra titulación equivalente que aspiren a ser especialistas en sostenibilidad en la edificación capaces de enfrentarse a la complejidad que tienen los proyectos actuales, respetando los principios deontológicos y éticos que rigen la profesión.

Los alumnos del MDGAE no sólo proceden de países de todo el mundo sino que sus entornos profesionales y académicos son muy diversos. La experiencia laboral previa es enriquecedora y permite obtener un alto rendimieto. Comparten sus conocimientos y experiencias durante el estudio de los casos, la realización de las prácticas y las reuniones de grupo.

Para superar el máster con éxito, los alumnos deben tener conocimientos de construcción e instalaciones de edificios. Además, deben dominar el español y tener un conocimiento avanzado de inglés, ya que parte de las clases se imparten en este idioma y el alumno cursa dos International Weeks en Cardiff University (Reino Unido) y dos International Weeks en Technische Universität Dresden (Alemania). El solicitante de admisión del MDGAE debe poseer un nivel de inglés similar al B2.

Algunos de los alumnos que proceden de fuera de la Unión Europea deben tramitar durante las primeras semanas de curso un visado específico para viajar a Reino Unido.  

El comité de valoración de candidatos realiza la selección en base al siguiente criterio:

> Expediente académico y currículum vitae: 50-70%

> Carta de presentación (memoria): 20-40%

> Cartas de recomendación: 10%

En los casos en los que el comité de selección de candidatos lo requiera, se podrá citar a los aspirantes para realizar una entrevista vía skype o telefónica.

El perfil de acceso recomendado es el de un graduado en Arquitectura, Ingeniería u otra titulación equivalente que busca la especialización en temas relacionados con el diseño, construcción y mantenimiento de edificios con medidas ambientales que no sólo disminuyan en consumo energético sino que disminuyan otros impactos que suponen la construcción y uso de los edificios.

Se otorga especial relevancia a la formación académica previa del alumno. Esto se contempla desde dos puntos de vista: los resultados académicos en los estudios previos y, en segundo lugar, la existencia de competencias, habilidades y conocimientos básicos en las materias específicas relacionadas más directamente con los ámbitos de especialización del máster. Se dirige especialmente a egresados o profesionales en ejercicio, del campo de la edificación (arquitectos, ingenieros de edificación, ingenieros de ramas afines a la edificación o que trabajen en este campo).

Alumnos, españoles o extranjeros, que acrediten los requisitos legales de acceso previstos en el Art. 16 del RD 1393/2007 y RD 861/2010, preferiblemente con formación previa en Ingeniería y/o Arquitectura.        

  • Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.

  • Asimismo, podrán acceder los titulados procedentes de sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos. La Universidad comprobará que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles, que facultan para el acceso a enseñanzas de posgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo que posea el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de máster.

Alumnos con inquietud intelectual que le empuje al desarrollo de las capacidades necesarias para profundizar en el área de conocimiento del diseño y gestión ambiental de los edificios. Los candidatos deben ser capaces de hacer una evaluación crítica de la bibliografía relevante en este ámbito y tener habilidad para aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo a su trabajo. El alumno debe tener iniciativa y motivación para buscar la calidad y la excelencia en su trabajo, respeto por la ética profesional y la integridad intelectual.