Programación y documentación de las pasadas ediciones

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  • 20 de mayo

    MIÉRCOLES 20 DE MAYO DE 2015


    Horario

    De 9.30 a 13.00 y de 15.00 a 17.00                                                                                                             


    Ponencia

    Una introducción práctica a la enseñanza de lenguas en línea hoy en día: móvil, abierta y social.

    Lugar

    Sala de Informática, aula 1560 
    Facultad de Comunicación.

    Ponente


    Dr. Timothy Read.

    Sobre el curso


    En este curso, con estructura de taller, se pretende dar una introducción a la filosofía y aplicación de las herramientas y técnicas de la Web 2.0 a la enseñanza y el aprendizaje de lenguas, tanto desde ordenadores de sobremesa como desde dispositivos móviles, tipo smartphone y tabletas. Se tratarán también los recursos y prácticas de educación en abierto y el aprendizaje masivo y social aplicado a las lenguas. El objetivo fundamental del curso es proporcionar a sus asistentes los pasos principales para arrancar en este mundo apasionante con confianza y pautas prácticas para facilitar su aprovechamiento.


    Estructura

    • Introducción a la Web 2.0 y enseñanza/aprendizaje de lenguas con herramientas Web 2.0.

    • Las redes sociales y la inteligencia colectiva para el aprendizaje de lenguas.

    • Los cursos masivos en abierto y recursos en abierto para lenguas.

    • Desde el aprendizaje móvil de lenguas hasta la vida digital multicultural.

    • Escenarios de caso, retos y problemas para el/la profesor/a de lenguas.

    Idioma


    Castellano e inglés.

  • 21 de mayo

    JUEVES 21 DE MAYO DE 2015

    Horario

    De 9.30 a 13.00 y de 15.00 a 17.00                                                


    Ponencia

    Claves para la retroalimentación correctiva o cómo de los errores se aprende.

    Lugar

    Aula 13 

    Facultad de Comunicación.

    Ponente


    Alicia Clavel Martínez. 

    Sobre el curso

    El objetivo principal del seminario es el de estimular la reflexión sobre las estrategias de intervención docente en el ámbito de la retroalimentación correctiva, tanto de producciones orales como escritas en el aula de idiomas. Se tratará de incentivar mecanismos de observación y análisis de la propia actuación del profesor para promover la mejora de este ámbito de gestión docente, siempre a partir de los resultados de recientes investigaciones en las líneas tanto cognitiva como sociolingüística y ecológica. Idioma de las sesiones: castellano.

    Lectura recomendada

    CLAVEL MARTÍNEZ, A. (2012). "Aprender de los errores: una ciencia ¿sin doctores?", en Mosaico 30, págs. 4-10. Disponible en: http://ow.ly/MMTW1

    Idioma


    Castellano.

  • 22 de mayo

    VIERNES 22 DE MAYO DE 2015


    Horario

    De 9.30 a 13.00                                                                                                                                                                                                              

    Ponencia

    De buenas ideas a buenas prácticas.

    Lugar

    Aula 13
    Facultad de Comunicación.


    Ponente

    Paul Bentham (Instituto de Idiomas), Galina Savitskaia (Instituto de Idiomas), Miguel Monreal e Iranzu Peña (ILCE), Chandresh Thakrar (Instituto de Idiomas).

    Sobre el curso

    Experiencias desde al aula: actividades 
    docentes para alumnos universitarios.       

    Idioma


    Castellano e inglés.

 

Galería de fotos de la Jornada

 

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