22 de noviembre de 2019
Dr. Benjamin White, Saint Michael’s College (EE. UU.)
“Reflection and Collaboration: Building Listening Skills Through a Metacognitive Approach”

21 de noviembre de 2019
German E. Vargas Ramos, Otterbein University (EE.UU.)
“Connecting Media Literacy, Academic Discourse, and Language Learning”

18 de marzo de 2019
Dra. Nuria Godón, Florida Atlantic University (EE. UU.)
"La mirada especular: lecturas del legado cultural español en la prensa contemporánea"

25 de Enero de 2019
Dr. Alberto Moro Bruzos, Universidad de Princeton (EE.UU.)
"El paisaje lingüístico como contexto de Aprendizaje en los Programas de lengua extranjera”

22 de noviembre, 2018
Dr. David Serrano-Dolader, Universidad de Zaragoza (España)
"Algunas reflexiones sobre la formación de palabras y la enseñanza del español LE/L2".

5 de octubre, 2018
Dra. Nausica Marcos Miguel. Denison University (EE.UU.)
"Enseñanza de vocabulario en la clase de ELE"

25 de mayo de 2018
Dr. Glenn Martinez, Ohio State University (EE.UU)
¨De la entrevista médica a la entrevista motivacional: Reflexiones del desarrollo de la competencia internacional en español para las profesiones médicas¨

4 de mayo de 2018
Dra. Isabel Cuñado, Bucknell University (EE.UU.)
"La enseñanza del español en un liberal arts college". 

22 de marzo de 2018
Dr. Manel Lacorte, University of Maryland (EE.UU.)
"Consideraciones sobre las lenguas en contacto y didáctica en el aula de L2"

16 de febrero de 2018
Prof. Susana Madinabeitia, ILCE - Universidad de Navarra (España)
"La optimización de exámenes de diagnóstico en ILCE"

2 de febrero de 2018
Angels Ferrer, Instituto Cervantes Belgrado (Serbia)
"El plan curricular del Instituto Cervantes"

26 de enero de 2018
Dr. Alberto Bruzos, Princeton University (EE.UU.)
"Observaciones y evaluación como herramientas de reflexión personal y colectiva en los programas de lengua"

24 de noviembre de 2017
Dra. Lourdes Ortega. Georgetown University (EE.UU.)
"Epistemological Diversity in Second Language Acquistion"

29 de septiembre de 2017
Dr. Péter Balázs-Piri, Universidad Eötvös Loránd de Budapest (Hungría)
"La enseñanza de ELE en Hungría". 

22 de septiembre de 2017
Dr. Christophe Rico, Instituto Polis, École Biblique Jérusalem (Israel)
"Estrategias didácticas activas en lenguas antiguas y modernas".

23 de agosto de 2017
Dr. Arturo Escandón. University of Nanzan  (Japón)
“El desarrollo conceptual y las funciones sociocomunicativa y representativa en la instrucción de español como lengua extranjera” 

22 de junio de 2017
Dr. Stacy Katz Bourns. Northeastern University (EE.UU.)
“Connecting context and meaningful content in second language courses”

20 de junio de 2017
Dr. Javier Muñoz-Basols. University of Oxford (UK)
"Perspectivas globales sobre la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) o segunda (EL2): del auge del español a la consolidación de la profesión"

14 de junio de 2017
Dr. Eva Surribas y Prof. Yolanda Menjíbar. EOI Barcelona-Drassanes. Grupo GRAULA (España)
“El trabajo por conceptos: una herramienta para el desarrollo de la L2”

8 de junio de 2017
Elena Verdía. Instituto Cervantes
"El desarrollo de las competencias profesionales de los docentes de ELE en procesos de práctica reflexiva mediada"

25 de mayo de 2017
Dr. Alberto Hijazo-Gascón. University of East Anglia (UK)
"Expresión del movimiento y transferencia conceptual en español como lengua extranjera (ELE)"

28 de abril de 2017
Dr. Carlos Schmidt Foó. IESE Business School (España)
"La interacción entre docentes: un proceso emergente de desarrollo profesional"

30-31 de marzo de 2017
Dr. Alberto Bruzos Moro. Princeton University (USA)
“Diseño curricular: Integración de contenidos culturales en la enseñanza de español como lengua extranjera”

30 de marzo de 2017
Dr. Alberto Bruzos Moro. Princeton University (USA)
“Función y uso de textos auténticos en la clase de español como lengua extranjera”

24 de febrero de 2017
Prof. Manuel Pulido. Penn State University (USA)
"Aprender a combinar palabras en una segunda lengua cuando la primera lengua interfiere: ¿se puede entrenar la inhibición de la L1?"

25 de octubre de 2016
Dr. Alberto Bruzos Moro. Princeton University (USA)
"El servicio en la comunidad como medio de aprendizaje de lengua y concienciación social"

26 de septiembre de 2016
Dr. Carlos Schmidt Foó. IESE Universidad de Navarra (España), 
"Explorando el borde del caos en el aprendizaje de las lenguas para fines específicos"

15 de septiembre de 2016
Dr. Alfredo López-Pasarín Basabe. Waseda University (Japón)
"La enseñanza de ELE en Japón" & Book Presentation: "Teoría y práctica del análisis de textos poéticos"

22 de agosto de 2016
Dr. Montserrat Sanz Yagüe. Universidad de Estudios Extranjeros de Kobe (Japón)
"Transcendiendo enfoques en la enseñanza de L2: ¿Qué saben las ciencias del lenguaje sobre el conocimiento lingüístico?"

16 de agosto de 2016
Antoni Fernandez Parera. University of Miami (EE.UU), 
"El uso de modelos conceptuales para la enseñanza de ser y estar en la clase de español como lengua extranjera”

23 de junio de 2016
Dra. Lucía Osa Melero. Duquesne University. “Niños y niñas bilingües y biculturales. El
aprendizaje a través del servicio”.

16 de junio de 2016
Dra. Mónica A. Durán. University of Miami. “El relato digital en la clase de ELE”.

13 de junio de 2016
Dra. Juana Gil Fernández. CSIC. “La enseñanza de pronunciación en la clase de ELE”.

3 de junio de 2016
Dr. Alejandro Casteñeda Castro. Universidad de Granada.
“Gramatica básica del estudiante del español: criterios y recursos para el estudiante en el aula de ELE”

30 de mayo de 2016
Dra. Elizabeth Goodin-Mayeda, University of Houston: 'Análisis acústico de las róticas españolas: una comparación de hablantes nativos con hablantes de español como lengua de herencia'

18 de mayo de 2016
Dra. Jaydene Elvin, University of Western Sydney : "How the native language shapes individual differences in non-native perception, spoken word recognition and production: English vs. Spanish learners of Portuguese".

6 de mayo de 2016
Dr. Rafael Salaberry, Rice University: "Conceptualización académica de las distinciones aspectuales: Reglas, datos, proceso".

11 de marzo de 2016
Dr. Carmen Carracelas-Juncal, University of Southern Mississippi.
"El aporte de Service-Learning a la enseñanza y el aprendizaje de ELE".
Lugar: Aula 10 de Ciencias Sociales

26 de enero de 2016
Dra. Francisca Aguiló Mora, University of Miami: "Dar direcciones en la clase de español como segunda lengua: la enseñanza de los verbos de movimiento a través de un enfoque conceptual".