La 6ª edición del Clinical Case Competition reúne a 220 alumnos de segundo de Bachillerato de toda España

TN-Med, del colegio Tierrallana de Huelva, resultó vencedor del certamen que organiza la Facultad de Medicina con 65 equipos participante

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27/05/20 10:10 Miguel Ángel Echávarri

220 alumnos de segundo de Bachillerato de toda España han participado a lo largo de este curso en la sexta edición del Clinical Case Competition que organiza la Facultad de Medicina de la Universidad de Navarra. En esta ocasión, la fase final tuvo que suspenderse ante el cierre de las instalaciones universitarias, por lo que el jurado determinó los equipos ganadores en función de los trabajos presentados en las fases previas. Así, el equipo TN-Med del colegio Tierrallana de Huelva resultó vencedor del concurso, en el que los grupos Likitak de Kirikiño Ikastola (Bilbao) y Amigoácidos de Escuelas Pías de Zaragoza quedaron como segundo y tercer clasificado.

En esta sexta edición han participado 65 equipos de 33 ciudades. A partir de casos clínicos reales, los grupos, formados por tres o cuatro alumnos, tuvieron que establecer un diagnóstico acertado y un tratamiento adecuado para el paciente. “Sorprende gratamente comprobar la capacidad clínica de los alumnos participantes. Aun siendo estudiantes de Bachillerato, trabajan como estudiantes de Medicina estableciendo diagnósticos apropiados y llegando a conclusiones que, sin duda, son fruto de un trabajo cuidado y minucioso”, afirma la Dra. Elena Urrestarazu, miembro del jurado y neurofisióloga de la Clínica Universidad de Navarra

Ana María Oñate, capitana del equipo ganador, confiesa que en los meses que ha durado el concurso han aprendido a no precipitarse a la hora de tomar decisiones, a contrastar y a sopesar diferentes ideas: “Nos ha servido para conocer una pequeña parte de la realidad de ser médico y para comprobar la importancia que tiene el trabajo en equipo. Teníamos muchas ganas de hacer un proyecto que fuera diferente a los que estamos acostumbradas y que realmente nos sirviera para el futuro, y así saber si ésta es realmente nuestra vocación”.

Una actividad única que despierta la pasión por la Medicina

El Clinical Case Competition es una actividad pionera en España que adapta el formato de estudio de casos clínicos a estudiantes de Bachillerato que tienen interés en estudiar un grado del área biosanitaria. Para Jokin de la Iglesia, integrante del equipo Likitak, el Clinical Case Competion ha sido una oportunidad excepcional para acercarse más a lo que les apasiona, la Medicina. “Esta competición, en la que participan grupos de toda España, te ayuda a aclararte las dudas e incertidumbres que puedes tener sobre la carrera para, de este modo, tener las ideas claras al cien por cien”, explica. 

A lo largo de toda la competición, cada equipo contó con el apoyo y asesoramiento de alumnos de últimos cursos del Grado en Medicina. Durante la primera fase realizaron un planteamiento inicial del caso para, posteriormente, presentar un vídeo en el que se concretara la historia clínica, el diagnóstico, las propuestas de tratamiento y un abordaje de la enfermedad teniendo en cuenta sus implicaciones sociales. El jurado, compuesto por médicos y profesores de la Facultad de Medicina y de la Clínica Universidad de Navarra, analizó los vídeos y seleccionó las 10 mejores propuestas.

“Algo que también valoramos bastante, fruto de este proyecto, es la mejora de nuestra evaluación crítica, la cual hemos aplicado para decidir qué información era válida y coherente y cómo podíamos unir los diferentes hechos y análisis que encontrábamos con el fin de llegar a una conclusión final”, relata Jimena Carrillo, de Amigoácidos. “A pesar de las circunstancias excepcionales en las que nos encontramos durante la última fase de competición, la parte que pudimos trabajar de manera grupal y presencial fue muy enriquecedora por el esfuerzo e interés que pusimos cada uno de nosotros y, sobre todo, por lo que aprendimos en nuestras búsquedas. Fuimos capaces de poner todos los datos en común para llegar a una conclusión lo más consensuada y razonada posible”, concluye.

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