• Researching and promoting character education in Central and South American secondary schools

ENTIDAD FINANCIADORA: Templeton World Charity Foundation http://www.templetonworldcharity.org/

EXPEDIENTE:  GRANT ID#: TWCF0157

DURACIÓN: DESDE: 28/12/2015 HASTA: 27/12/2018

INVESTIGADORA PRINCIPAL: Prof. Concepción Naval

Nº de investigadores participantes: 6 (total): Aurora Bernal, Angel Sobrino, Apolinar Graña Varela, Juan Pablo Dabdoub, Concepción Naval, Juan Luis Fuentes (UCM)

Link Proyecto: https://www.unav.edu/web/educacion-del-caracter

• CEI: Proyecto de innovación en el sistema de enseñanza y aprendizaje en el marco de las nuevas tecnologías y el EEES / UNAV H2020.  Desarrollo en el profesorado de la Universidad de Navarra en el conocimiento y práctica del Aprendizaje-Servicio.

ENTIDAD FINANCIADORA: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Número de Expediente: CEI 15-02

Entidad coordinadora: Universidad de Navarra

BOE – A – 2015- 13413. BOE del 10 diciembre de 2015. Resolución de 4 de diciembre de 2015

DURACIÓN: dos años: 1/I/2016 hasta 31/XII/2017

INVESTIGADORA PRINCIPAL: Prof. Concepción Naval

Investigadores: 7 (total): E. Arbués, N. Verea, A. Costa, C. Ugarte, D. Conesa, S. Ibarrola, C. Naval

RESULTADOS MAS RELEVANTES:

Jornada de investigación Conocimiento y práctica del aprendizaje servicio. 29 de septiembre de 2017

https://www.unav.edu/en/web/facultad-de-educacion-y-psicologia/conocimiento-y-practica-del-aprendizaje-servicio/presentacion

http://www.unav.es/comunicacion-interna/unclic/463_UNCLIC1/aps.html

Resumen: https://www.youtube.com/watch?v=M4gpW5Rf1Tc&feature=youtu.be

Publicación del libro: Naval, C. y Arbués, E. (Eds.) (2018). Hacer la Universidad en el espacio social. EUNSA Astrolabio Educación. Pamplona. ISBN: 9 788431 332822

• Parlamento Cívico, en colaboración con el Parlamento de Navarra (2010-2017)

• Educar para la comunicación y la cooperación social (2007-2010) (Proyectos I+D. MEC. Dirección General de Investigación. Referencia: SEJ2007-63070). 

• Jóvenes, Nuevas Tecnologías y relaciones sociales: una aproximación cualitativa (2002-2003) en colaboración con el Instituto Navarro de Deporte y Juventud del Gobierno de Navarra. Este proyecto es continuación del proyecto Impacto de las tecnologías de la comunicación en la Juventud Navarra 2001 (2001-2002).

• El proyecto iniciado se continuó en los años 2000-2002 con otro proyecto del Plan de Investigación Universidad de Navarra: Educar para la participación social.

• Entre 1997 y 1999, se trabajó en el proyecto de investigación La educación para la ciudadanía: fundamentación filosófica, histórica, psicológica, sociológica y curricular. Recibió su financiación de la Dirección General de Enseñanza Superior e Investigación Científica, del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) (PB-96-1227).