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Desarrollo de la creatividad en el aprendizaje integrado de contenido y lenguas

Developing Creativity in Content and Language Integrated Learning

El aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera ya es parte integral de la educación preescolar y primaria en prácticamente todos los países europeos. Profesores por todo el mundo han asumido el reto de enseñar en un segundo idioma con gran creatividad, aprovechándose del cambio en el lenguaje/programa/material para hacer que sus clases sean más comunicativas, más interactivas y mucho más estimulantes para sus alumnos. Es relevante también que los profesores son cada vez más conscientes de la importancia de fomentar la creatividad en las aulas, ayudando así a los alumnos a desarrollar el pensamiento creativo necesario para hacerse preguntas y resolver problemas, para que sepan adaptarse de forma creativa a los retos que presenta la vida en el siglo XXI.

Construyendo sobre el éxito de nuestro congreso ‘Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguas en Ciencia y Tecnología’ (2016), y las experiencias de las Jornadas Create, Motivate, Educate I y II en 2014 y 2015, estamos organizando un evento de dos días centrado específicamente en cómo incentivar y desarrollar la creatividad en un segundo idioma en aulas de preescolar y primaria. Estamos interesados en cómo se puede fomentar la creatividad en el aula de AICLE, y en cómo las actividades creativas ayudan a los alumnos a aprender una lengua nueva. Este congreso tiene como objetivo reunir a profesionales e investigadores de AICLE para promover buenas prácticas, compartir investigación puntera y debatir los aspectos prácticos y teóricos que surgen en estos niveles educativos.

El Comité Científico acoge propuestas centradas en Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguas y Creatividad en educación preescolar y primaria, y áreas como Inteligencias Múltiples, Educación Artística, Aprendizaje basado en el Pensamiento y Aprendizaje Basado en Tareas. La creatividad en AICLE se entiende en el sentido más amplio de la palabra, incluyendo las artes creativas y pedagogía creativa, pero también formas innovadoras de fomentar la creatividad de los niños en todo el espectro de asignaturas escolares (pensamiento creativo en ciencia, ciencias sociales o matemáticas, escritura creativa, creatividad en educación física…).

Propuestas para Talleres, Comunicaciones y Presentación de proyectos:

- Deberían centrarse en buenas prácticas y pueden ser teóricas o empíricas.

- Los talleres tienen un formato más interactivo y deberían incluir actividades prácticas para los participantes.

- La presentación de proyectos incluye experiencias prácticas en colegios.

Niveles educativos

- Preescolar y educación primaria

Idiomas

Inglés y castellaño.

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