Los estudiantes universitarios no tradicionales y el abandono de los estudios

Albert Sánchez-Gelabert, Marina Elias Andreu

Resumen


En el presente artículo se propone una tipología de estudiantes universitarios no tradicionales a partir de la identificación de las características más relevantes en nuestro contexto y se analiza su impacto en el abandono de los estudios teniendo en cuenta el rendimiento académico. A partir del análisis de una cohorte de nuevo acceso (n=6367) en la Universidad Autónoma de Barcelona, se realizan análisis mediante el test de chi-cuadrado de Pearson y los residuos tipificados corregidos. Los resultados muestran que los estudiantes no tradicionales tienden a abandonar con más frecuencia que sus compañeros tradicionales aun teniendo un buen rendimiento.

Palabras clave


estudiantes no tradicionales; abandono universitario; rendimiento académico; participación universitaria

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DOI: http://dx.doi.org/10.15581/004.32.27-48

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