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¿Cultura juvenil o cultura estudiantil? El uso de Internet divide a los estudiantes universitarios: consecuencias para el rendimiento académico

 -Jonatan Castaño-Muñoz  -Max Senges


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Resumen

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El efecto del uso de Internet en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios generalmente ha sido analizado desde una perspectiva determinista que da de forma inmanente a esta tecnología un papel positivo o negativo. En este artículo consideramos el problema de un punto de vista alternativo. Analizamos los usos actuales de Internet que hacen los estudiantes universitarios y las diferencias en estos según sus características. El objetivo es estudiar cuando gastar más tiempo en Internet tiene un efecto positivo y cuando negativo en el rendimiento académico y explicar porque normalmente un uso elevado de Internet está correlacionado con un menor rendimiento académico

Palabras clave

rendimiento académico; educación superior; Internet; brecha digital.


Autores

Jonatan Castaño-Muñoz e-mail (Inicie sesión)
Universitat Oberta de Catalunya
España

Max Senges e-mail (Inicie sesión)
Universitat Oberta de Catalunya
España

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