17_9_26_EDU_MIEP

Los 26 alumnos de 7 países (México, Paraguay, Colombia, Ecuador, Perú, Ucrania y España) de la promoción número 11 del Máster en Intervención Educativa y Psicológica (MIEP) dieron comienzo a su andadura en estos estudios de posgrado el pasado lunes, 25 de septiembre. En el acto de apertura, la decana de la Facultad de Educación y Psicología, Concepción Naval, quiso hacer un breve recorrido por la historia de la Universidad de Navarra, que la resumió en tres grandes ideas: una universidad genuina, con misión social, abierta a la sociedad y a sus problemas, desde una impronta humana y cristiana, que propicie el cultivo de la libertad de las personas.

La profesora Naval quiso hacer referencia al inicio de esta nueva andadura por parte de los alumnos “a pesar de la pequeñez de todo lo que comienza, estamos llamados a hacer algo grande”, y señaló que un master no forma exclusivamente expertos, sino que debe ser un lugar donde la formación debe ser integral  y se debe propiciar la  búsqueda de la verdad, ya que, difícilmente se puede ser experto sin ser una persona cabal completa. Asimismo resaltó la importancia de la formación de expertos para la sociedad. Por último añadió: “La Universidad habrá cumplido con su cometido si logra que sus estudiantes hayan sabido convertir el querer saber en un saber querer”.

Seguidamente, la directora de Máster, la profesora Rosario Repáraz, explicó a los asistentes la dinámica del programa, su estructura en tres módulos (los fundamentos de la intervención educativa, las áreas y ámbitos de intervención y el tercero el Prácticum, con sus prácticas externas y el TFM). También quiso hacer hincapié en los seminarios para profesionales que tienen lugar desde octubre hasta marzo.

Tras la intervención de la profesora Repáraz, los responsables de la admisión y coordinación del MIEP, Juan Gimeno y Mónica Sepúlveda, ofrecieron unas pinceladas sobre el porqué del máster y desglosaron el calendario académico del programa.