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La educación del carácter ayuda a prevenir conductas nocivas frecuentes entre los jóvenes de hoy como el consumismo –la obsesión por lo nuevo- y las adicciones digitales. Así lo aseguró Pedro Luis Barcia, ex presidente de las Academia Nacional de Educación de Argentina y de la Academia Argentina de Letras. Hizo estas declaraciones en el marco de un congreso internacional que organizó la Universidad de Navarra en colaboración con la Universidad Austral (Argentina) y con financiación de Templeton World Charity Foundation.

En su opinión, las adicciones digitales ponen en peligro la capacidad de tener una vida íntima y, por tanto, el desarrollo de la identidad. También generan según él un acostumbramiento a la respuesta irreflexiva: “La polaridad del ‘Me gusta-No me gusta’ lleva a la muerte del matiz y, por ende, del pensamiento”.

El profesor Barcia subrayó que la educación del carácter “unifica las competencias que dan plenitud a la persona” y “da un cálido allegamiento a nuestras diferentes vetas: moral, emotiva, de convivencia...”. Por eso reclamó que esté presente “en la realidad pedagógica del aula, no solo en los enunciados oficiales de las leyes”.

Encarnar la educación del carácter en ejes concretos

Lamentó que muchos sistemas educativos la declaren como eje transversal, pues a su juicio eso dificulta “bajarla a la realidad en aplicaciones concretas”. De acuerdo con Barcia, eso “supone dejarla en manos de los docentes, lo que es insuficiente porque queda a merced de su sentido de oportunidad para incorporarla en el programa y de su sentido didáctico sobre cómo hacerlo”.

Frente a esto, propuso que “la enseñanza de esta naturaleza sea real, encarnándola en ejes concretos” para evitar “que se quede en mera teoría”.

Pedro Luis Barcia pronunció estas palabras durante la conferencia de clausura del congreso internacional ‘Educación del carácter en Latinoamérica: retos y oportunidades’, que lugar los días 13 y 14 de junio de 2018. Reunió a investigadores, profesores de colegios y responsables de políticas educativasen la IAE Business School de la Universidad Austral, en Pilar (Argentina).

El evento fue impulsado por ‘Investigar y promover la educación del carácter en escuelas de secundaria en Latinoamérica’, un proyecto de investigación conjunto de la Facultad de Educación y Psicología y el Instituto Cultura y Sociedad (ICS). Está financiado por la Templeton World Charity Foundation.