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La Universidad acoge el VI Congreso de Educación Superior en Ciencias Farmacéuticas

El encuentro, que tendrá lugar del 20 al 22 de junio, aglutina a las 22 facultades de toda España con ponencias y mesas redondas sobre internacionalización o empleo

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20/06/16 10:49 Laura Juampérez

La Universidad de Navarra acoge el VI Congreso Internacional de Educación Superior de Ciencias Farmacéuticas (EDUSFARM), que reúne cada dos años a estudiantes, profesores y profesionales de Farmacia con el objetivo de compartir y abordar los principales retos en la formación de los futuros farmacéuticos de las 22 facultades de toda España.

El encuentro, que tendrá lugar hasta el miércoles 22 de junio, comenzará con la reunión de la Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Farmacia de España y de los coordinadores de estancias tuteladas de los centros. Tras la bienvenida de la decana de Farmacia de Navarra, la conferencia inaugural correrá a cargo de Francisco Javier Fernández, director de comunicación de Farmaindustria.

El martes 21 y el miércoles 22 se han organizado cuatro mesas redondas sobre innovación docente en el ámbito asistencial,  el perfil que demandan los empleadores, el valor de la experiencia internacional en los estudios de farmacia y  el trabajo fin de Grado y las nuevas competencias para el inicio de la profesión. El broche final al congreso lo pondrá  Ravi Sharm, head of primary care integration y lead GP practice pharmacist en la compañía Green Light,  quien hablará sobre el futuro papel de los farmacéuticos en la atención primaria

“El medicamento se ha diversificado”

Según explica la decana de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Navarra, Adela López de Cerain, la enseñanza universitaria está cambiando mucho: “En los últimos años se está poniendo el acento no solo  en la transmisión del conocimiento, sino en aspectos como la adquisición de las competencias propias del farmacéutico en entornos de simulación, saber pensar, buscar el conocimiento en las fuentes originales, adquirir la metodología científica, aprender técnicas de comunicación, sustentar comportamientos éticos, incentivar la curiosidad y el emprendimiento, poner en práctica los conocimientos y habilidades a través de la realización de prácticas tuteladas y extracurriculares, adquirir experiencias de internacionalización, etc…”.

El farmacéutico, recuerda la decana, sigue siendo el especialista en el medicamento, pero este medicamento se ha diversificado: “ya no se trata solo de moléculas pequeñas, sino de biomoléculas; se conoce mejor la interacción del medicamento con el paciente, su constitución genética y su entorno; los pacientes están mejor formados y se organizan en asociaciones; y tanto la farmacia comunitaria, como la industria farmacéutica, las propias autoridades sanitarias, etc. también están cambiando”. Por todo ello, este Congreso escenifica la necesidad “de que todas las facultades estemos pegadas a la realidad y la sepamos transmitir a los alumnos”, de modo que salgan de las aulas “preparados para afrontar los retos del presente y el futuro”, subraya la profesora y catedrática de Toxicología.

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