2017-09-08-noticia-FYL-bienvenida
Primeros pasos universitarios
La Facultad de Filosofía y Letras da la bienvenida a 151 nuevos alumnos
El pasado lunes 4 de septiembre, la Facultad de Filosofía y Letras dio la bienvenida a los 151 nuevos alumnos que este curso 2017-18 inician su andadura en las aulas universitarias. Al igual que el curso pasado, la jornada de bienvenida se celebró en el Aula Magna del Edificio Central. Para facilitar que la información llegara a todos los alumnos, algunas partes de las sesiones se impartieron en inglés. Este curso, la facultad cuenta con 73 alumnos internacionales (el 48 %), que proceden de 19 países distintos. Cabe destacar la presencia de alumnos estadounidenses (14), y mejicanos (17), aunque llegan también por primera vez estudiantes de Luxemburgo o Eslovaquia. Otras procedencias son Rusia, Polonia, Ecuador, Taiwán o Filipinas, entre otros.
Los programas de español ofrecidos por el ILCE (Instituto de Lengua y Cultura Española) son clave para que estos alumnos internacionales se integren rápidamente y alcancen un adecuado desarrollo académico.
Como novedad este año, la facultad dio la bienvenida a los 15 alumnos seleccionados para comenzar el nuevo grado en Literatura y Escritura Creativa.
En el acto de bienvenida, Miguel García Valdecasas, vicedecano de profesorado, les mostró a los alumnos el interés y el esfuerzo de los profesores por “trabajar duro para hacer vuestros sueños, propósitos y aspiraciones, realidad”. Por su parte, Alejando N. García Martinez, vicedecano de alumnos, invitó a los estudiantes a aprovechar estos años, a valorar el claustro de profesores y sacarle partido, y a corresponder con trabajo, esfuerzo y responsabilidad, a las personas que han ayudado a que puedan cursar una carrera universitaria.
Por su parte, Ignacio Gil, director de desarrollo de la facultad, les dio algunas pautas para el inicio de esta nueva etapa. Seguidamente tuvo lugar una mesa redonda con alumnos de cursos superiores, que suscitó mucho interés.
La jornada finalizó con un encuentro informal entre profesores y alumnos en el que éstos tuvieron la oportunidad de conocer a sus asesores académicos.