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Los alumnos de primer curso del Grado en Literatura y Escritura Creativa (LEC) reinventan los clásicos

A través de diversas formas de expresión artística, han presentado relecturas originales de figuras como Edipo, Electra o Anfitrión

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Antonio Rubio, alumno de 1º del Grado en Literatura y Escritura Creativa (LEC), durante la interpretación de su relectura. FOTO: Manuel Castells
04/03/19 18:13 María M. Orbegozo

Por segundo año consecutivo, los alumnos de primero del Grado en Literatura y Escritura Creativa (LEC) de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Navarra reinventan los clásicos griegos y latinos en el marco del proyecto “Re-identidades 2019”. Coordinada por los profesores Aitor Blanco y Álvaro Sánchez-Ostiz, la actividad tiene por objetivo “que los estudiantes conozcan los clásicos desde dentro y descubran la gran actualidad y atractivo que siguen teniendo esas obras”, señala el profesor Sánchez-Ostiz.

Asimismo, explica que “los alumnos tienen que relacionar dos o tres obras analizadas durante la asignatura, para dar continuidad a esas lecturas a través de escenas significativas con las que hayan conectado de una manera más personal”. En este sentido, asegura que con este proyecto “los alumnos se introducen en la literatura clásica y realizan su propia interpretación de grandes obras, con una base de conocimiento”.

Durante las primeras semanas de curso, los estudiantes asisten a diversos seminarios de discusión sobre una selección de grandes obras de la literatura griega y latina, así como a diversos talleres de creatividad. En una segunda fase, llamada “Re-identidades 1”, han elaborado su primera reinterpretación personal de una de las lecturas, en el medio artístico de su elección.

La presentación de esta segunda fase de los proyectos ha tenido lugar en el Museo donde, los días 26 y 28 de febrero, nuestros alumnos han dado nueva voz a personajes como Edipo, Electra o Anfitrión, a través de diversas formas de expresión artística, desde el flamenco al blues, pasando por el cómic, la ficción escénica o el cine. Todo ello ha servido como primer contacto para acometer retos más ambiciosos en las presentaciones “Re-identidades 2”, que tendrán lugar a final de este curso.

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