"La participación social es una forma clave para realizar la solidaridad", aseguró Concepción Naval. La directora del departamento de Educación de la Universidad de Navarra participó en una mesa redonda sobre "El voluntariado y la participación social". En el acto, programado para la IV Jornada de Solidaridad, tomaron también parte las profesoras Ana Marta González y Montserrat Herrero, y el coordinador de actividades sociales de la Universidad, Matías Rodríguez.

Concepción Naval indicó que la ciudadanía democrática se refiere directamente a la participación activa de los individuos en el sistema de derechos y responsabilidades. "Es necesario por tanto que la educación esté orientada a la formación de jóvenes y adultos en el ejercicio de esos derechos y responsabilidades con el fin de estimular la participación de los ciudadanos", precisó.

'Comunidades de participación', buen antídoto frente a la sociedad de masas

"Una de las consecuencias beneficiosas de la participación es que tiende a eliminar la marginación y las exclusiones", apuntó Naval. "Se ha llegado a hablar de la conveniencia de fomentar 'comunidades de participación', un buen antídoto frente a la sociedad de masas y a la sociedad de individuos, de sujetos aislados, donde la dimensión social de la persona ha ido perdiendo valor como fuente de sentido para la vida", explicó.

Concepción Naval subrayó tres pilares a la hora de educar para la participación. "Por un lado, se trata de transmitir una serie de conocimientos y, por otra parte, promover unos valores que implican unas disposiciones estables para la acción", detalló, y añadió que "por último, es necesario facilitar la adquisición de competencias instrumentales y habilidades operativas".