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ARTÍCULO
El estudio netnográfico de comunidades transmedia en torno al podcast: nuevos hori- zontes en la investigación de ecologías de aprendizaje digitales
Título de la revista: EDUCATION IN THE KNOWLEDGE SOCIETY
ISSN: 2444-8729
Volumen: 21
Número: 27
Páginas: 27-1 - 27-10
Fecha de publicación: 2020
Resumen:
El mundo digital está asistiendo a una explosión de ecologías de aprendizaje conformadas en torno a los cibermedios. Casos como el del podcasting, un medio emergente cuyos contenidos aglutinan comunidades virtuales que interactúan de forma horizontal, intercambiando y co-construyendo conocimiento. En consecuencia, este trabajo aborda las comunidades de aprendizaje relativas al podcast mediante un proceso reflexivo centrado en reducir la confusión que genera la naturaleza virtual del objeto de estudio: unos espacios de participación fragmentados y coordenadas espaciotemporales distintas a las del mundo real. Para ello, se utiliza la netnografía para conceptualizar la comunidad de aprendizaje virtual y analizar su estructura transmedia, repartida en múltiples escenarios de participación social. La propuesta es extrapolable a otras comunidades virtuales y busca atraer a la comunidad educativa hacia entornos digitales que se sitúan en el ámbito de la educación no formal.