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ARTÍCULO
Un abordaje al perfil del profesional capaz de establecer una colaboración eficaz y positiva entre familia y escuela
Título de la revista: INFAD. PSICOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
ISSN: 0214-9877
Volumen: 1
Número: 1
Páginas: 213-220
Fecha de publicación: 2010