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CAPÍTULO DE LIBRO
Effects of level of regulatory teaching on achievement emotions in the learning process: anxiety and coping strategies in higher education
Libro: Teaching and Learning: Principles, Approaches and Impact Asessment
Autores: de la Fuente Arias, Jesús; Sander, Paul; Cardelle-Ellawar, María; Pignata, Silvia
Lugar de Edición: New York
Editorial: Nova Science Publishers, Inc
Fecha de publicación: 2016
Página Inicial - Final: 131-150
ISBN: 978-1-63485-228-9