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Proyecto sobre Identidad de personas con discapacidad intelectual

Proyecto sobre Identidad de personas con discapacidad intelectual

Presenatción

¿Cómo hablamos de la discapacidad? ¿Cómo se ven las personas a sí mismas? ¿Cómo ha sido el proceso de reconocimiento y aceptación de la diferencia? ¿Cómo evoluciona la identidad a lo largo de los años? ¿Qué sentimientos genera en las familias la “etiqueta” de la discapacidad?

La formación de la identidad es un proceso complejo para las personas con discapacidad intelectual, que incluye la aceptación de sus limitaciones. Es importante conocer la percepción que las personas tienen acerca de sí mismas a lo largo de las diferentes etapas vitales. Este proceso de construcción de la identidad, el autoconcepto, la autoestima o el sentimiento de pertenencia a un grupo, son factores que influyen en la calidad de vida y la autodeterminación.

Por otra parte, todos estos logros se adquieren en interacción con el contexto y con personas significativas en la vida de la persona. Este proyecto pretende analizar las historias de vida de un grupo de personas con discapacidad intelectual, a partir de su propia experiencia y la de sus familias. Conocer cómo se ven las personas con discapacidad, nos ayudará a acompañarlas mejor a lo largo de la vida, dotándoles de los apoyos necesarios y celebrando, con ellas, los logros.

Este proyecto de es iniciativa de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra y cuenta con la colaboración y participación de profesionales de  los centros Isterria, Anfas, Asociación Síndrome de Down de Navarra, Colegio El Molino y AMAD (Puebla, México).

Contact

Araceli Arellano Torres
Main researcher
aarellanot@unav.es

General contact:
School of Education and Psychology
31009 Pamplona
Spain

+34 948 425 600
aarellanot@unav.es

Isterria     AnfasAsociación Síndrome de Down de Navarra 

Centros El Molino Asesoría para el manejo Adecuado de la Discapacidad

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