DOI: https://doi.org/10.15581/004.30.197-216

Las redes sociales: espacios de participación y aprendizaje para la producción de imágenes digitales de los jóvenes

 -Amaia Arriaga  -Idoia Marcellán Baraze  -M. Reyes González Vida


Texto completo:     PDF (51)   


Resumen

 606
El artículo examina el papel que ocupan las redes sociales en la producción de imágenes digitales de los jóvenes españoles. Se combinan métodos cuantitativos y cualitativos utilizando instrumentos tales como el cuestionario, la entrevista y el análisis de imágenes. Se constata el importante papel que juegan las redes sociales como espacios de participación y aprendizaje y se concluye que las redes sociales suponen un espacio para el empoderamiento del joven creador que favorece la transformación de las relaciones entre producción y consumo, un lugar de aprendizaje y un modelo formativo más accesible que el de la escuela.

Palabras clave

aprendizaje; juventud; redes sociales; imagen digital


Autores

Amaia Arriaga e-mail (Inicie sesión)
Universidad Pública de Navarra
España

Idoia Marcellán Baraze e-mail (Inicie sesión)
Universidad del País Vasco

M. Reyes González Vida e-mail (Inicie sesión)
Universidad de Granada

Métricas





Search GoogleScholar



















Licencia de Creative Commons
Estudios sobre Educación se publica bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0.