Evolución del riesgo de fracaso escolar en España durante la década del 2000: Análisis de los resultados de PISA con un modelo logístico de dos niveles

Juan Manuel Guio Jaimes, Álvaro Choi de Mendizábal

Resumen


El fracaso escolar ha sido uno de los principales problemas del sistema educativo español durante las últimas décadas. Este trabajo ofrece una perspectiva de la evolución en los factores que tienen una influencia significativa sobre el riesgo de fracaso escolar considerando características personales, familiares y de las escuelas por medio de un análisis de regresión con un modelo logístico multinivel para los micro datos de PISA 2000, 2003, 2006 y 2009.

Palabras clave


fracaso escolar; regresión logística multinivel; PISA; educación secundaria obligatoria

Texto completo:

PDF (English)


DOI: https://doi.org/10.15581/004.26.33-62

Licencia de Creative Commons
Estudios sobre Educación se publica bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España.

Facultades, Escuelas y otros centros de la Universidad