2015_02_18_tantaka_sanchez-carpintero

"Los médicos no siempre podemos curar o paliar, pero siempre debemos acompañar", así lo explicó Rocío Sánchez-Carpintero, médico neuropediatra de la Clínica Universidad de Navarra durante la tercera sesión del II Ciclo ‘Capacitarse para entender la discapacidad'.

La doctora ofreció una visión de la discapacidad desde el ámbito de la medicina. En este sentido explicó la evolución que ha habido en los últimos años en los modelos existentes para afrontar la discapacidad: desde el  modelo médico, "centrado más en la salud que en la calidad de vida de la persona"; pasando por el modelo social, "donde la discapacidad simplemente era una diferencia, la discapacidad no existía", hasta el modelo actual biopsicosocial, "un modelo que tiene en cuenta las características biológicas, psicológicas del individuo y de las personas con las que interactúa, y de la sociedad que acoge a la persona con discapacidad".

De este último dijo que "estamos ante un modelo ambicioso que intenta abordar a la persona de forma integral e integradora, aunque en la práctica todavía tiene sus deficiencias".

Durante la sesión, también señaló la importancia de saber distinguir entre deficiencia, minusvalía y discapacidad. "En la neuropediatría afrontamos la deficiencia", dijo. Y añadió: "Pocas veces puedo curar como médico, pero esa es una puerta que se me abre y que me lleva por un camino diferente al de la curación. Eso es lo que me llevó a ser neuropediatra".

El curso, organizado por Tantaka, el Banco de Tiempo Solidario de la Universidad de Navarra, contó con la asistencia de más de 300 personas entre alumnos, profesores, asociaciones y ciudadanos de Pamplona.

La siguiente sesión será el lunes 23 de febrero, de 14 a 15 horas, en el Salón de Actos de la Biblioteca de Ciencias de la Universidad de Navarra. La impartirá Feli Peralta, profesora titular del Departamento de Educación de la Universidad de Navarra, quien ofrecerá una visión de la discapacidad desde el ámbito de la familia.