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De la idea al tablero: “Wanna be a Scientist?”, el juego que acerca la ciencia a los más jóvenes

27 | 10 | 2025

Profesores y alumnos de cinco facultades de la Universidad de Navarra han desarrollado “Wanna be a Scientist?”, un juego de mesa que busca acercar la ciencia a los más jóvenes y despertar su curiosidad por la investigación. El proyecto, coordinado por Pilar Lostao, profesora de la Facultad de Farmacia y Nutrición, ya es un realidad y se ha gestado durante estos últimos cinco años y ha implicado a 40 estudiantes y 10 profesores de las facultades de Ciencias, Farmacia y Nutrición, Educación y Psicología, Comunicación y de la Escuela de Arquitectura.

“Cuando surgen nuevas ideas, te llevan a acudir a expertos y a buscar las mejores formas de trabajar. Y, así, se convierte en un proyecto multidisciplinar en el que han colaborado profesionales y alumnos de muchas áreas de conocimiento”, explica la profesora Lostao, coordinadora del proyecto.

Ciencia, juego y aprendizaje

Wanna be a Scientist?” está dirigido a niños a partir de 9 años y combina diversión y aprendizaje a través de pruebas y preguntas de distintas áreas científicas: plantas, cuerpo humano, universo, animales y vida cotidiana. Inspirado en juegos clásicos como Party, Trivial, Pictionary o Tabú, busca que los más pequeños repasen contenidos escolares y adquieran nuevos conocimientos de manera lúdica.

Una idea nacida durante la pandemia

El proyecto surgió en 2020, en el seno del club Women for Science, como una iniciativa de alumnos y profesores que querían acercar la ciencia a los niños durante el confinamiento, destacando además el papel de las mujeres científicas a lo largo de la historia.

Durante el primer año, los estudiantes trabajaron en los contenidos y organizaron una sesión de recaudación de fondos. En cursos posteriores, se sumaron alumnos y profesores del Grado en Diseño, quienes desarrollaron el tablero, fichas, materiales e identidad visual del juego, además de un plan de negocio, marketing y financiación.

Colaboración con Educación y Psicología

Con el prototipo creado, el equipo contó con la colaboración de la Facultad de Educación y Psicología. Junto a la profesora Elena Arbués, dos estudiantes de Educación Infantil y Pedagogía realizaron sus Trabajos de Fin de Grado bajo el título “La gamificación en la enseñanza de las ciencias. Fundamentación pedagógica del juego Wanna be a Scientist?”.

Gracias a su implicación, el juego fue testado en colegios de Pamplona (Miravalles-El Redín y Jesuitas), donde se incorporaron mejoras a partir de la experiencia de los niños y docentes.

Del aula al mercado

Este 2025, el proyecto alcanzó su fase final con la licencia editorial EUNSA y la producción a cargo de Canal Cero. La iniciativa ha contado con el apoyo económico de Campus Home y el asesoramiento de la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes. Además, el equipo presentó el proyecto a Innovation Factory, incorporando aprendizajes y recomendaciones de su jurado.

Tras cinco años de trabajo colaborativo, el juego “Wanna be a Scientist?” ya está disponible para su compra en la web de la Universidad de Navarra.

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